认知目标:
1、能利用分类的方法整理有关信息资料。
2、在整理信息资料的过程中体验合作与交流的愉快。
3、了解太阳对植物生长有影响。
拓展性目标:
到大自然中继续观察太阳与植物生长的关系。
活动准备:
课前,学生在实际观察中将植物生长的环境做好记录。
搜集相关的图片及文字资料。
活动时间:一课时
活动过程:
导入:课前,同学们针对太阳与植物关系的问题进行了一些调查。现在,就把你们的调查结果向大家汇报一下吧。
活动一:
1、学生汇报课前搜集的资料
将学生搜集的图片及文字按照生活在向阳处的植物、生活在背阴处的植物分类贴在黑板上。
2、发一张记录单,将要点进行记录,为整理信息资料做准备。
活动二:
1、学生对所有信息资料进行整理。
(1)谈谈:如何处理这些资料?
(2)根据自己的研究主题,选定归类的标准。
2、对整理后的资料进行分析。
3、提出:通过分析调查资料,你有什么收获?
小结:植物生长需要阳光,不同植物对阳光的需求量是不一样的。
4、提出:为什么树林里的空气新鲜?
学生研究回答。
5、 老师出示光合作用的课件资料,向学生展示,让学生对此现象有更形象的认识。
自由活动:
1、带领学生到校园里观察植物生长与阳光的关系,在观察中引导学生发现:在阳光下与背阴处生长着的植物种类是不一样的,即使同一植物,接受阳光照射情况不一样,生长情况也会不一样的。
2、评价:
学生对自己的学习情况进行简短总结。
拓展活动:
学生继续选择其他植物观察研究太阳与植物生长的关系。
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