教学《植物妈妈有办法》有感

教学《植物妈妈有办法》有感
 谢玉清 
　　这是一篇科普小文，目的是让学生了解植物妈妈传播种子的方法，语言生动有趣。
　　由于文中的图片非常精美，因此我利用这些图片进行说话练习，我先用孩子初读课文，让他们对植物妈妈传播种子的方法有一个初步的了解，接着便出示与课文有关的四幅图，让孩子们通过观察图片，用自己的话说说图中的植物妈妈是如何让孩子告别自己，四海为家的。大部分的孩子能把图意说清，准确地掌握文中的三种植物传播种子的方法，但语言过于平淡，缺乏生动形象的词语句子。于是，我又把文中几个比较生动的词语抽出来，如：降落伞、娃娃、纷纷、带刺、铠甲等，让孩子们运用这些词语进行第二次说话练习。有了这些提示的语句，孩子们说得比第一次明显要生动有趣多了，有的孩子甚至想到了结合动作表达自己的意思。最后，我才让孩子仔细阅读原文，通过对比，孩子们逐步明确了自己前两次说话练习中的不足，加深了对一些好词好句的记忆，提高了写作的能力。
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