《玲玲的画》教学设计三

11-07 15:17:12   浏览次数:420次  栏目：人教版二年级下册语文教案

标签：人教版二年级下册语文教案大全,http://www.lexue88.com 《玲玲的画》教学设计三,
D、            口形猜字。

E、             开火车。

F、             齐读。

2、写字。（叭、玲、狗）

三、朗读感悟。

1、          用自己喜欢的方式读课文。（小声读、默读、同桌齐读等）

提示：注意玲玲感情的变化。（理出玲玲的感情线索）（相机进行词、句训练）

2、          点名读，每人一段，教师范读第一自然断，学生评价。

3、          分角色朗读，一人为爸爸，一人为玲玲，全班读旁白。

4、          解疑明理。

A、解疑。

B、         明理：师：通过这件事，玲玲也懂得了一个道理，你们能从课文上找到吗？（个别读，齐读）

四．拓展作业：有感情地朗读课文，想一想在我们生活中遇到过不好的事情吗？你是怎么解决的？

 

板书：  25、玲玲的画

 

画画好了  

肯动脑筋

画弄脏了

巧添小狗  

画获奖了   

转载自http://samathaxie.blogbus.com/logs/2005/11/1626745.html

 

上一页  [1] [2] 

，《玲玲的画》教学设计三