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《日月潭》教学设计(研究课)教材分析

11-07 15:07:59   浏览次数:426  栏目:人教版二年级下册语文教案
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(三)男女生分读晴天、雨天的日月潭感受不同的美。
(四)总结朗读
     小朋友,日月潭风光秀丽,吸引了许许多多的中外游客。它不仅是台湾人民的骄傲,大陆

同胞也它的奇景而自豪。让我们再次走进日月潭的美景中,美美地读一读。晴天的日月潭是那样的明

朗清晰,雨天的日月潭又是那样的朦胧,富有诗意。这让我想起了苏轼赞美西湖的诗《饮湖上初晴后

雨》:水光潋滟晴方好,山色空朦雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。我想苏轼要是到过日

月潭,也会写这样一首诗来赞美它。

五、拓展升华
   除了课文中描绘的清晨、中午、雨天的美景外,你还能想象出其他时候的日月潭美景吗?(课

件出示日月潭图片:日出、月下、晚霞、春天……)


 

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