关键教师要对有关知识进行指导
四、作业:
听写词语。
第二课时:去掉华丽的表演,落实品味语言。
一、 门豹初到邺这个地方,看到田地荒芜,人烟稀少,面对这样的景象,他立即展开调查,究竟是什么原因呢?
出示:①西门豹向老大爷问了哪几个问题?从老大爷的回答中,西门豹了解了哪几个问题呢?
1、 培养学生认真审题的习惯。
2、 边读边思考,边用笔画一画,培养学生汲取语文信息的能力。
3、 交流汇报。让学生体会回答问题要全面。
了解了“田地荒芜,人烟稀少”的原因与真相。
⑴都是给河伯娶媳妇闹的。
⑵首恶分子是巫婆和地方官绅
⑶给河伯送的媳妇都是穷人家的孩子。
⑷漳河没发过大水,倒是年年闹旱灾。
指名读1—9段,记住内容的先后顺序。
思考:这部分的主要内容是什么?
朗读课文——讨论:这部分主要写西门豹到邺后看到“田地荒芜,人烟稀少”,通过调查,摸清了原因,了解了官绅与巫婆勾结坑害百姓的真相。
谁能用自己的话把这些内容说出来。
学生复述
二、西门豹是怎样一步一步地揭露巫婆和官绅骗钱害人的呢?
默读、边读边思考,体会西门豹办法巧妙
① 西门豹先以姑娘不漂亮,麻烦巫婆去说一声为由,把巫婆投进了漳河。
② 又以巫婆怎么不回来,让官绅去催一催为由,把官绅头子投进了漳河。
③ 当西门豹又要让其他官绅们去催时,那些官绅们知道根本没有河伯,把他们投进漳河是死路一条,跪下来求饶。周围的百姓看得清清楚楚,也明白了官绅和巫婆都是骗钱害人的。从此,谁也不敢载体河伯娶媳妇,这一大害就铲除了。
展开想象体会西门豹的机智
西门豹是邺这个地方的大官,别人都得听他的。他下一道命令不许再给河伯娶媳妇,把巫婆和官绅头子抓来砍头,这有多简单,为什么还费那么大劲去装着送新娘?
课文中说“西门豹面对着漳河站了很久”。他已经把巫婆和官绅都投进了河里,坏人已经惩办完了,他为什么还那么长时间站在河岸上?
设想一下,岸上的人们,有官绅、老百姓、老人、小孩等,他们看了事情的经过会说些什么呢?说一说,再写下来
练习复述这部分内容
组内练习、评议
指名复述、评议
小结 :这部分记叙了西门豹在给河伯娶媳妇那天,将计就计,巧妙的揭露了巫婆官绅的鬼把戏,惩治了首恶分子,教育了百姓。
三、西门豹发动老百姓开渠、引水、灌溉浇田地,邺这个地方变得怎么样呢?
学生自学学习第14自然段
默读思考——讨论——汇报
由于西门豹发动老百姓开渠引水、灌溉田地,邺这个地方每年的收成都很好。
学生朗读——练习复述
朗读全文,练习看板书复述。
四、小结:
西门豹正是经过调查研究,采用将计就计的办法惩治了首恶,教育了百姓,然后兴修水利,时邺这个地方逐渐富裕起来,百姓们才能安居乐业,人们感谢他。
五、板书:
27 西门豹 (破除迷信 为民除害兴利)
将计就计、惩办首恶 教育老百姓
兴修水利 有好收成
六、作业:熟读课文,把故事讲给家人听。
,繁华落尽见真淳----《西门豹》教学设计一tag: 教学 西门豹 , 人教版三年级下册语文教案,人教版三年级下册语文教案大全,语文教学 - 小学语文 - 人教版语文教案 - 人教版三年级下册语文教案