《将心比心》教后记

《将心比心》教后记

在教完《将心比心》一课后，反思一下觉得有两个环节的设计比较值得高兴，也可以说是亮点吧。现展

示一下与大家分享。

一是在最后的拓展升华环节，我创设情景在黑板上画了一颗心，然后声情并茂地说：“课文学完了，但

我们的心中一定不会是空荡荡的，（手指板书）这是我们每一位同学的一颗滚烫的心！为了勉励自己，

我们应该在自己心中装一个份量最重的词，你会装什么？”学生们在回答地过程当中，人格得到了升华

。

二得在孩子们在读文之后我问：“如果你的妈妈在打吊针时，实习医生几次扎针都没成功时，你会怎样

？”有的同学说会生气要求换医生，有的说会理解，就这样课堂上出现了两种观点，两方都发表了自己

的见解。最后我问：“孩子们如果你们是医生会怎样看待这个问题？”回答是希望得到病人的谅解，这

是我抓住时机，再次点题。孩子们对“将心比心”这四个字有了更深的感悟。
 
 

，《将心比心》教后记