《纪昌学射》交流课教案设计
邵原李洼 商琼琼
一、导入课堂
回忆以前所学寓言故事，说说寓言故事的特点。
二、出示学习目标：（1分钟）
1、正确、流利地朗读课文。
2、理解课文的主要内容，弄清纪昌成功的原因，学习纪昌刻苦努力的精神。
三：出示自学指导：
1、请大家大声地、尽情地读课文，要求把字音读准，把句子读通。3分钟后比比谁读得最好。
2、默读课文，思考：纪昌是如何学习射箭，而最终成为百发百中的射箭能手呢？请你到文中
一边默读，一边找答案。找出有关的句子请画上“——”，并谈谈你的体会。10分钟后看谁回
答的最棒。
四、自学检测
1、检测目标1：自己主动站起来朗读一段，学生评价。
2、检测目标2：学生自学10分钟后，汇报交流以上问题。
五、释疑解惑（15分钟）
1、学生汇报相关的句子：
A、媒体出示：纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大
眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的
眼皮，他的眼睛也不会眨一下。
1）读了这段话，你的感受是什么呢？引导谈感受。
2）那样练眼力，眼睛多难受啊，可纪昌却坚持了下来，你觉得纪昌靠的是什么？（板书：坚
强的意志力 恒心 毅力）你是从哪儿读出来的。那你能来读读这整句话吗？读出一个坚
强有决心、恒心和毅力的纪昌来。指名读 齐读
指名回答，媒体出示相应句子。
B、出示句子：纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一
只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的
眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
1）通过课件画面，比较“虱子”和“车轮”。
2）那么小的虱子竟然让纪昌练到看起来像车轮那么大！你觉得这容易吗？那纪昌要练出这样
的成绩需要什么？（需要时间，还需要纪昌的毅力和恒心）
3)带着你的体会或感受再来读一读。
六、当堂训练（6分钟）
学了今天的故事，你有什么启发？
七、课外拓展
我们学了《纪昌学射》的寓言故事，从中感悟到了一些做人的基本原则，其实每一个寓言故事
，都会告诉我们一个深刻的道理。有兴趣的话课下读一读其他寓言故事。
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