《纪昌学射》教学流程
教学目标：
1、通过反复的朗读，使学生认识到学习要练好基本功，还要有恒心、毅力，再加上名师的指导，就一定能成功。
2、整体把握课文的主要内容，联系上下文结合重点词句及对纪昌和飞卫言行的探究，学习纪昌刻苦努力的精神。并明白纪昌的成功离不开飞卫的指导有方。
教学准备：《纪昌学射》的动画短片 课件
教学流程：
一、看动画，激趣导课。
1、今天，老师给大家带来了一部动画片，大家想看吗？
媒体播放：《纪昌学射》动画短片
2、故事中，你认识了谁啊？（板书：纪昌 飞卫）
他们之间发生了什么事呢？（媒体示课题：《纪昌学射》）
二、初读课文
1、老师还把这个故事搬到了纸上。 大家想要这个故事吗？（快速分发课文纸）
2、那就请大家大声地、尽情地读吧！老师只要求你把字、词读准，把句子读通。
三、品读、感悟纪昌的苦练精神
1、默读课文 媒体示：那么纪昌是如何学习射箭，而成为百发百中的射箭能手的呢？请你到文中一边默读，一边找答案。找到了请画上“——”。
2、讨论交流：纪昌为了成为百发百中的射箭能手，首先是怎么练得？
A、媒体示：纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。两年以后，纪昌的本领练得相当到家了——就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。
1）得出：练眼力
2）示图，让生感受织布机下面的位置很小，很难受。
3）这里的“注视”该什么意思呢？（看、盯、牢牢地盯住，不能眨一眨。）
4）让学生通过请睁大眼睛，牢牢地盯住这个光点，不能眨一眨来感受纪昌练眼力是多么艰难啊！（板书：艰难）大家能把这种艰难读出来吗？指名读—齐读
5）那样练眼力，眼睛多难受啊，可纪昌却坚持了下来，你觉得纪昌靠的是什么？（板书：坚强的意志力 恒心 毅力）你是从哪儿读出来的。那你能来读读这整句话吗？读出一个坚强有决心、恒心和毅力的纪昌来。指名读 齐读
B、媒体示：飞卫的话（略）
纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一样。
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