标签：人教版四年级下册语文教案大全,http://www.lexue88.com
《普罗米修斯》教学设计五,
出示幻灯片，齐读最后一句。
（普罗米修斯——这位敢于从天上拿取火种的英雄，终于获得了自由。）
读后心情怎样？带着你的感受再来读一遍。板书：英雄
三、欣赏名作 积累练习
1、同学们，不少诗人常常以诗名志，用文来倾诉心中的景仰之情。让我们来欣赏雪莱的诗。
出示
尽管上天和你蓄意为敌――
高山险峻，铁链加身。
烈日如火，暴雨如注……
但沉重的铁链只能锁住你的身躯，
却怎能锁住那颗坦荡无私的心！
难道仅仅是物质的火种吗？
不，你给予我们的
是生生不息的精神火种！
勇敢 坚强 博爱 无私
这就是你――普罗米修斯！
2、也请你用喜欢的方式来倾诉心中的敬佩之情。
四、推荐书目
为什么宙斯不给人间火种呢？想知道吗？快去看看《古希腊神话故事》，相信你在书海中畅游，收获一定颇多。今日的学习与努力会成就你明日的梦。
http://blog.teacher.com.cn/blog/4586/archives/2006/23938.shtml
在网页下边输入题目的关键字可以搜索本课更多的资料！
上一页 [1] [2]
，《普罗米修斯》教学设计五
