《牧童》教后思考

《牧童》教后思考
 
我上的是人教版第七册四年级的《牧童》一课，本课的教学目标：一是让学生用优美的、和

谐的声音演唱二部合唱；二是学习掌握切分音、并用口风琴吹奏乐曲。在教学过程中，我首

先采用了问答的方式导入。我说：我们伴着春天的音乐来到了教室，春天是大自然带给我们

的礼物，它那风情万种、绚丽多彩的景色你感受到了吗？问：你喜欢大自然中什么样的景色

？把学生直接引入到本课的学习中。教学中我充分发挥自己的优势，新歌地学习，我范唱给

学生听，效果好。对于歌中的难点乐句解决的比较自然。教学中我依据课标的理念，让学生

快乐地学习，同时面向全体学生。再用口风琴吹奏《牧童》时，对于指法的指导比较细致。

学生不仅会吹而且吹得音色要美，很好地完成了教学任务。课堂中个别环节处理的再细一些

就更好了。

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