学生和我《五彩池》教学后记

学生和我《五彩池》教学后记
 
 
             虽然我昨天发烧了，但是我今天还是第一个来到了学校，同事很关心我，早晨就开始询问我

的病情，我的搭档还不让我来上课了，好好休息休息，但是我考虑到我的教学任务，我还是来了，不过我

的心里却很暖乎。
        今天孩子们也是格外的听话，也许是孩子们看出我生病了，所以他们也很听话，第一节课就是语

文课，于是我还是早早来到了教室里。
        这篇文章写得很美，我们就直接切中要点，文章是从几个方面写五彩池的美的？孩子们好象今天

变得懂事了，立刻大声回答了我的问题：五彩池的形状美，五彩池的颜色美，石笋的形状美。看得出来孩

子们昨天肯定是认真完成了我的作业，我很高兴。此时此刻，我将我的头痛早已忘到了九霄云外，我是越

上越带劲，孩子们也是越听越带劲，我们的教学达到了第一次高潮。孩子们笑了，我也笑了。
看来孩子们是需要我们用心用情去调动的，我和孩子们还没有真正地达到心灵交融，我的教育还存在一定

的问题。我要努力，用我的心，我的情，去感化一个个幼小的心灵，我有这个信心。
 

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