师:不仅法布尔的这种精神值得我们学习,文章的写作方法也傎得我们学习,请看大屏幕,谁来读读这几个词组?
生:“会唱歌的虫子 歌唱家 全身翠绿、触角细长的纺织娘”
师:同学们有什么发现?
师:同一种事物,从不同的角度观察,它就有不同的写法。作者抓住了纺织娘的颜色、形状、声音进行观察,写得生动逼真,读完之后如见其虫
师:(出示:蝗虫图片“这是一只 、 的蝗虫”)
生同桌交流后大组交流,师相机小结:同学们观察的能力真强,只要我们平时从种角度仔细观察周围事物,也一样能写出生动的好文章。
四、作业拓展
1、 抓一只小昆虫,从多角度观察一下它的外形特点并写下来
2、 抄生字新词两遍
3、 找一找法布尔《昆虫记》读一读
,〈装满昆虫的口袋〉教学实录tag: 教学 , 北师大版第六册语文教案,北师大版第六册语文教案大全,语文教学 - 小学语文 - 北师大版语文教案 - 北师大版第六册语文教案