《松鼠》课堂教后思考

《松鼠》课堂教后思考

     《松鼠》是一篇描写动物的课文，介绍了松鼠的外形和它的生活习性，表达了对动物的喜爱之

情。 其中，课文第三自然段从“住”这方面介绍了松鼠的生活习性。教学中，我是这样设计的： A

指名介绍松鼠是怎样搭窝的。 B从中画也表示时间先后顺序的词语，体会这段话是按照事物的先后

顺序来介绍松鼠搭窝的， C从这一自然段，你体会到松鼠的什么？ D指导感情朗读。 教学后，我发

现学生还不大能够抓住重点词句体会松鼠做事聪明、认真的特点。如果我先引导学生齐读重点句子

“它们带着儿女住在里边又暖和又安全”，接着让学生找一找哪些词句可以看出这窝搭得暖和又安

全，然后请学生谈谈对松鼠的感受，效果可能会更好。因为学生抓住重点句能够帮助他们更好地理

解课文，从而体会动物的可爱，激发对动物的喜爱之情。

，《松鼠》课堂教后思考