《特产》课堂教案

《特产》课堂教案
一导入
同学们，你去过哪里旅游？这是我从浙江带回来的丝绸，你瞧，多漂亮呀？丝绸是浙江出名的产品

。也是浙江的特产，你带回来了哪些当地的特产？今天我们就一起上一节语文实践活动课去了解祖

国各地的特产。（板书：特产）
二．了解特产
1．出示地图：看，这是哪里？红色的五星呢？对，这是我们的祖国中国，我们的祖国幅员辽阔，物

产丰富一共有23个省，5个少数民族自治区，4个直辖市。因为地域和气候的不同，各地的特产也不

尽相同。你知道哪个省份都有什么特产吗？你是怎么知道的？原来我们可以通过这么多渠道了解知

识。其它的省份有哪些特产呢？别急，在这幅地图中你就能够找到答案，谁愿意到前面来找一找？

哦，原来，这个省份的特产就藏在它的名字下，现在请你动手找一找，把信息写在信息登记卡上。

（音乐）
2．你们的表情都告诉我自己找到了好多信息，通过自己的学习你了解了哪些知识？你发现了什么？

和同组的同学说一说。
生：我发现一个省份可能有不同的特产。
师：举个例子呢？
生：我发现有两个省份有相同的特产，比如：
师：因为两个省份挨得比较近，所以它们的气候与环境都比较相像，适合相同的水果生长。你举例

来说明，说明你能够认真听别人的发言，取长补短。
师：你们不仅能够自己找到信息，而且，能够从找到的信息中发现规律与问题，真不错。这么多信

息，你们真的掌握了吗？我们来玩一个小游戏，看谁的记忆力强，谁的反应快。在你手中都有一个

精美的特产图片，我说出省份的名字，如果你手中的特产是这个省份的，就把它高高举起。（做游

戏）
3．你们可真棒，通过自己的学习，了解了这么多有用的知识，还有一些其它种类的特产，让我们来

伴随着优美的音乐一起欣赏一下。（播放其它特产的图片，配乐）
三．畅所欲言
1.      听得可真认真呀，你了解了些什么呢？我们了解了这么多特产的知识，我们的家乡黑龙江

有哪些特产呢？你知道得可真多，你是怎么知道的呢？不知道的同学没有关系，我们可以通过网络

来学习。你要怎么查找所需要的信息呢？
生：我在BAIDU中输入黑龙江 特产。
生：我在SOHU中输入黑龙江 特产。
师：看来你们已经学会在网络中寻找信息了，老师也为你们提供了一些比较好的网站，你们可以点

击网址，去看一看。当你打开网页的时候，怎么选取有用的信息来阅读呢？
生：我先看一看网页上的主题链接，选取有用的来读。
生：我还可以在一个网页上找到写有黑龙江特产的段落来读一读。
师：我们不仅要学会利用网络寻找信息，更重要的是要学会在众多的知识中寻找自己需要的信息，

这才是最重要的。
（学生自由寻找信息）
2．师：我看到好多同学都找到了有关于黑龙江省特产的信息，现在就请你选择你最感兴趣的一种介

绍给同组的同学听一听，介绍的时候尽量把它的特点说具体。
3.请你们小组选出说得最好的一名代表，说给同学们听一听。
四．制作广告
1.怎么能让更多的人知道我们家乡的特产？
2.就让我们来做一则关于家乡特产的广告，你可以搭配上漂亮的图片和精彩的解说。
3.课外作业：我们的祖国幅圆辽阔，它拥有这么丰厚的物产资源，你想说些什么呢？你还想了解哪

些知识？我们了解了祖国各地的特产，其它国家也有自己的特产，课后，我们可以通过网络、书籍

去查找相关的资料，并和同学交流交流，丰富自己的知识。

风雨送春归,飞雪迎春到.
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏.

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