这儿，原来是一座村庄 邓双学校 刘欣
教学要求：
1、认识生字，理解“晨曦、边陲、翩翩起舞”等词语的意思。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，在读中感悟诗歌优美的语言。
3、让学生了解深圳经济特区的巨大变化和祖国建设事业的迅速发展。
教学难点：
在读中感悟诗歌优美的语言，了解深圳经济特区的发展变化。
教学过程：
一、导入新课
１、第三单元讲什么？（变化）从上学期到现在，你有变化吗？有哪些变化？
学生自由发言
２、今天我们来学习一篇课文（板书课题），齐读课题，
３、本文讲的是深圳从一个小山村变成了我国的第一个经济特区。师简介经济
特区、改革开放等词语引入新课。
二、初读课文，扫清文字障碍
１、你愿意在文中感受生字的变化吗？自渎课文，画出生字，自学生字
２、检查生字自学情况
（1） 齐读带有生字的词语
（2） 分析记忆字形，如曦、庞等
（3） 理解词语的意思：晨曦、翩翩起舞、渺茫等重点词语
3、这首诗讲了什么？板书：昨天、今天、明天
三、抓重点，细读课文
1、哪些小节写了深圳的今天？（3——7小节）
2、快速朗读这一部分，想一想，你读懂了什么，把不懂得地方画出来
3、小组讨论，合作学习
4、汇报学习结果，你读懂了什么？哪些地方体现了深圳今天的美？（板书：生
活幸福 党的政策好）
5、指导朗读：深圳的今天如此美，应该用什么样的语气读？（惊讶，欣喜，赞
美，感激）男女生读，齐读
6、改革开放前的深圳又是什么样的呢？自己读读，用一个词语来概括深圳的昨
天（贫穷落后）
7、应该用什么样的语气来读？（低沉）自由读
8、指名读最后一小节，思考：深圳的明天会怎样？（光辉灿烂）
9、小结诗歌内容，齐读全文
作者以最大的激情歌颂了深圳改革开放以来发生的巨大变化，歌颂了我们伟大
祖国美好的今天和未来，让我们也满怀激情齐读这首诗
四、拓展练习，总结课文
1、改革开放31年了，我们的衣食住行又发生了哪些变化呢？说说你收集到的资
料
2、改革开放给我们带来了如此巨大的变化，你知道是谁提出改革开放的吗？（
邓小平爷爷）。我们说：引水思源，吃水不忘挖井人，让我们一起来唱《春天
的故事》来感谢邓爷爷吧！齐唱《春天的故事》
板书设计：
这儿，原来是一座村庄
昨天 今天 明天
贫穷落后 生活幸福 光辉灿烂
党的政策好
，这儿，原来是一座村庄 邓双学校 刘欣
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