北师大版第11册《综合活动：话剧演出会》教学设计之二

《综合活动：话剧演出会》教学设计之二
合江路小学 邱燕
 
 
 
 
　　
　　　　教学目标：
　　1、搜集资料，了解剧本的编写形式，会编写剧本。
　　2、在表演中，辨别美与丑，提高明辨是非的能力，懂得什么是真正的美。
　　重点、难点：
　　　养学生团结合作的精神。
　　教学准备：
　　　1．搜集生活中美与丑的故事。
　　　2．了解剧本的编写特点。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时
　　教学过程：

　　一、以《丑公主》为例，总结剧本的编写特点。
　　　1、空间和时间高度集中。
　　　2、有集中、尖锐的矛盾冲突。
　　　3、用语言动作来表现人物。
　　二、小组同学一起回顾生活中可以编成剧本的事例。
　　　　可以是以下事例：
　　　　送受伤的同学回家；为残疾人提供方便；乱扔垃圾，在公共场所大声喧哗------
　　三、遵循编剧本的原则小组编写剧本。要求：
　　　1、用任务的对话串成故事。
　　　2、写法参考《丑公主》
　　　3、可以一边排练一边修改剧本。
　　四、选出导演，排练剧本。
　　　　要求：声音洪亮、语速适中、口齿清楚、动作的题大方。
　　　　友情提示：舞台站位应尽量面向观众、熟练掌握台词、根据剧情的发展调动感情
　　五、组织演出。
　　六、评一评演出情况，对优胜小组颁发奖状。（奖状见课本）
　　　　评出最佳作品；最佳导演；最佳主角；最佳配角；最佳剧务
　　　　教师根据学生的活动情况进行小结。
　　七、作业设置：
　　　　评一评自己的表现
　　　　写写这次活动给你印象最深的事或人

　　板书设计：

　　　　　　　　　　　 　　编写剧本的要求
　　　　　　　　　　　　　　　空间和时间高度集中。
　　　　　　　　　　　　　　　有集中、尖锐的矛盾冲突。
　　　　　　　　　　　　　　　用语言动作来表现人物。
　
 

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