《卡罗纳》课堂教学实录及点评

04-02 02:05:47   浏览次数:904次  栏目：人教版四年级上册语文课堂实录

标签：人教版四年级上册语文课堂实录大全,http://www.lexue88.com 《卡罗纳》课堂教学实录及点评,
                        师：还有谁有爱卡罗纳？
                        生：我本想跟他说几句话，但不知道说什么，我把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上……
                        师：我可以端端正正地说，我为什么要把手放在他肩膀上，脸贴在他耳朵上说？
                        生：我认为一放在告诉卡罗纳，你失去了母亲还有我们呢。
                        师：是啊，世界上除了母爱还有师爱、友爱……
                        生：可以使卡罗纳更坚强，母亲走了是事实，要学会坚强！
                        师：要坚强。让我们来读一读。
                        生感情朗读。
                        师：这一放一贴是默默地，静静到，虽然轻，但这是鼓励啊。
                        师：这时爱又是什么？放——贴——
                        生：是无声的举动。（板书）
                        师：同学们，卡罗纳是不幸的，但他又是幸运的，因为他得到了周围人的爱。这爱是——
                        生接读亲切的话语、无声的举动、深情的凝望。
                        
                        点评：抓住重点句研读，在教师的准确引导下通过对人物语言、动作、神态的深入理解和揣摩把“爱”具体化，化抽象的概念为形象生动的生活语言，便于学生的理解。同时也教给了学生日后如何去读懂生活中那些有关“爱”的语言。无形中培养了学生对生活的感受能力。
                        
                        三、        写话训练
                        师：老师在深情到凝望他，同学在深情到凝望他，同学的母亲在深情地凝望他，在深情的凝望中，同学、老师、同学的母亲想对卡罗纳说写什么？请选一个角色写在课文插图的旁边。
                        幻灯提示：
                        大家都屏息凝神地望着他，好象在说：“
                        

                        放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只是用关切的目光默默地看着他。我就想告诉他：“
                        
                        母亲把我推开了，她用目不转睛地望着卡罗纳，似乎在说：“
                        
                        
                        
                        
                        生汇报写作结果。（三位学生站起来回答）
                        
                        点评：这个写话训练，我认为在设计上存在着欠缺。前面两句完全可以省略直接写最后一句就可以了。给学生充分的时间去挖掘，定会比三个一起写更精彩。甚至可以干脆换一种思路。不写上面的内容。可以让学生联系实际生活发挥想象，写一写卡罗纳在大家的关心下重新找回了幸福生活的情景。这样学生或许会有更多的话可以表达，思路也不会受文本的局限。同时也给学生一种信心，爱可以传递，爱可以改变一切。
                        
                        五、回顾总结
                        师：卡罗纳又重新得到了周围人的爱，这爱是——生接读板书。
                        师：最后告诉大家本文选自《爱的教育》，资料袋里有介绍大家下课可以去看一看。
                        下课！

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6]  下一页

，《卡罗纳》课堂教学实录及点评