徐海燕《尊严》教学实录
06-11 01:59:30 浏览次数:864次 栏目:人教版四年级下册语文课堂实录
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徐海燕《尊严》教学实录,
徐海燕《尊严》教学实录
金州区龙王小学 徐海燕
学习目标:
1.认识本课6个生字,学写14个生字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文。
3.体会文中描写人物的外貌、动作、语言的句子,从中感悟人物形象,懂得什么是尊严。
教学重点:抓住重点语句,体会文章所要表达的思想感情。
教学难点:理解富有的真正含义,做有尊严的人。
教学准备:多媒体课件
教学过程:
一、导入新课5分
1、3月5日,***在***工作报告中说:“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严,让社会更加公正、更加和谐。”这节课我们来学习第七课“尊严”。(板书课题。边写边指导“尊”易错的地方)
2.说说你理解的“尊严”是什么意思?
3.字典上是这样解释这个词语的?(课件出示)
(1)尊贵庄严
(2)可尊敬的身份和地位。
4、我国把每年的3月11日定为世界尊严尊敬日。
师:今天我们就来学习一个关于尊严的故事。
二、初读感知10分
1、指名接读课文, 要求读准字音,读顺句子。
2、检查学生的自学情况。
出示生字和生词:
(1)自己练读(2)指名领读(课件出示)(3)关于字词在预习时你还有哪些收获?
尊严(平舌音)、
捶背(翘舌音)、善良(翘舌音)、面呈菜色(翘舌音)、骨瘦如柴(翘舌音)
逃难(多音字)、狼吞虎咽(多音字)、
疲惫不堪(意思)、狼吞虎咽(意思)、骨瘦如柴(意思)
款待、例外、喉结、僵硬、许配、
3、快速浏览课文,想一想,课文主要讲了一件什么事?
学生汇报课文的主要内容:
(课文主要写了一个逃难的年轻人哈默,在饥肠辘辘的情况下,没有接受杰克逊大叔送给他的食物,而是执意用自己的劳动,换取了食物,赢得了做人的尊严。)
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