张家港市实验小学2017学年度

2、深入课堂教学改革，进一步提高课堂教学的质量。以研究改变学生学习方式为核心，全面改革课堂。特别强调培养学生积极主动的学习态度，关注学生学习的兴趣和生活经验，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，着眼于培养学生各方面的素质及能力。新教师要实现堂堂课合格、达标，骨干教师的课真正起到示范引领的作用。

３、加大考试评价改革力度，逐步建立和努力完善学生发展、教师专业成长和学校课程实施的评价机制。不断完善各年级的评价方案，针对新课程提出的目标任务及要点，真正使学生学习评价能有效促使目标的全面实现，促使师生的全面发展。

４、积极开展校本教研。组织好以课堂教学为重点，以案例研究为主要形式，以教学反思贯穿始终的校本培训工作。加强校本教研的组织建设，从解决教学中的实际问题入手，深入开展校本教研活动，提高教研的实效性。组织好案例研究评选活动。

５、开设好综合实践活动课程。严格落实课程方案，积极创造条件开设好综合实践活动课程，力求做到课时落实，任课教师落实、活动场所落实，评价落实，保障落实，努力提高课程开设质量。要积极探索综合实践活动课程与学校已有的研究性学习活动、课外活动相整合的路子，创出自己的特色和品牌。

６、抓好学校的艺术教育、劳技教育和科技教育。

（1）没有艺术的教育是不全面的教育，学生艺术的修养、审美能力是学生素质的重要组成部分。因此本学期要一如既往地抓好语数外学科的教学研究与管理，全面提高教学质量。同时各类活动课要严密组织，各学科要重视美育的渗透。音乐、美术、及一至三年级的艺术老师要认真贯彻落实新课程标准的精神，努力提高学生的艺术素质。

（2）重视学生的劳技教育，科技教育，办好航模举趣小组，结合综合实践课认真组织学生的劳动实践、科技创新竞赛活动，培养学生相信科学，热爱科学的思想感情，不断提高学生的实践能力，创造能力。

７、切实加强体卫工作。

（1）切实加强体育、健康教育。每一个教师要牢固树立健康第一的指导思想，进一步探索切实提高学生身体、心理素质的有效措施，自觉关心学生的身心健康。学校要经常性组织开展群众体育活动，引导学生自觉锻炼。培养学生自我保护、自我保健的能力，养成良好的卫生习惯。同时，体育条线要认真部署抓好田径、篮球、乒乓球等各种训练，切实采取有效措施，争取在市级比赛中成绩有新突破。

（2）按规定上好健康教育课，举办好卫生、心理健康讲座，做好常见病、流行病的预防工作，办好心理咨询室，进一步探索学生心理健康教育的有效策略。

三、加强教育科学研究

教育科研的引领是提高办学品位的重要支撑。我们要将“实践智慧型教育”作为我校深入推进课程和课堂教学改革，深入实施素质教育的一项鲜活的教改实验。要以新课程理念为先导，以课题为抓手, 以课堂教改为重点，加强新课程改革的研究力度。让“智慧型教育研究”成为学校教育科研的主干课题；成为打造教育品牌、教育特色，提升教育质量、教育效益的理论支撑；成为学校教育发展、师生进步成长的重要保证。围绕这一中心，要做好以下方面的工作：

1、精心培植智慧型的教师群体。

组织教师开展“课程理念、智慧教育、教学行为”为中心的校本教研。发挥教研组、备课组的作用，营造严谨、务实、民主、宽松的教研氛围，以自我反思、同伴互助、专业引领作为本学期校本教研的核心。强化教研教科组的理论学习、校本培训、学术沙龙等活动，都要围绕课题，选择研究点，以“课型研究”为主线，通过“对话式”研讨，加速教师群体水平的整体提高，让教师充分展示自己的才华。

整合各级各类课堂教学研讨活动，青年教师评优课、试验课、徒弟汇报课、“一课三议”、“三课一评” 、骨干教师的示范等活动要作为一个个鲜活的课例，要不断加强研讨，有效提高教师驾驭课堂的能力和水平。要组织校内各类教学竞技，内容包括：教学案例评比，课堂教学评优，论文宣讲等，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学理论水平。

2、全面参与“实践智慧型教育”的课题研究。

动员教师从不同学科、不同年级、不同的角度、不同的对象上实施智慧型教育。继续抓好教科常规制度的完善：学习摘记制度、教科例会制度、课题实施定期汇报制度、课题成果总结推广制度、教科研成果评比奖励制度、星级课题评比制度等。

在实施中进一步完善十五课题《小学生学习方式自我建构研究》，继续抓好一批市级课题的实施。“新教育”实验有新进展，以课题“师生共写随笔日记”为抓手，“营造书香校园”、“开展双语实验”、“师生同写日记”三项活动同时并进，开展扎实研究，鼓励全体教师上“教育在线”参加网上论坛活动。教科部门实施好《实验小学课题管理条例》，使课题的管理、实施、操作更规范、有效，课题研究更主动、更自觉。要在新课程实验、新教育实验、小班化双语实验等方面取得突破性的进展，要在提升课堂教学水平，提高学科教学质量等方面取得突出成绩。

要高度重视教科研成果的总结与提炼。学校要办好校刊《范贤》、《他山石》，及时将教师的科研成果总结、推广，以此进一步激励教科研的自觉性、积极性，引导教师以科研的眼光看待一切教育教学及管理行为，继续帮助教师总结撰写各类教改文章，力争有更多的教师有文章发表，有更多更好的文章在各级报刊杂志发表。

2004—2005年度，在校长市的正确领导导下，在教导处和全体教师的共同努力下，我校取得了卓越的成绩。“今年花胜去年红，料得明年花更好”，我们将继续用智慧和汗水去创造明天的辉煌。

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