2009-2010学年创建平安校园打造文明品牌——文明、平安创建工作总结
随着教育改革的不断深入，我们感到：学校安全工作关系到广大教师和学生的根本利益，关系到改
革发展的稳定大局。要办人民满意的教育，必须先从创建安全文明的校园开始，平安建设是两个文明建
设的结合点，也是精神文明建设的基本内容。一年多来，我们以增强家长和社会对学校的安全感、提高
其满意度为宗旨，以学校管理、生命教育和师德建设为抓手，不断提高认识、完善机制、落实举措，积
极创建平安校园，着力打造学校的文明品牌。
一、以加强管理为保障，构建和谐有序的文明校园
要创建平安和谐的校园，首先要从制度建设着手，建章立制，落实责任，明确要求，在校园内外为
学生撑开一把保护伞，搭起一张保护网。为此，学校建立了“创建安全文明校园工作领导小组”和“创
建安全文明校园工作小组”，定期召开工作会议，制定了合理的具体实施方案，健全工作责任制，定期
检查，形成了上下贯通、相互协调、组织严密、运作高效的安全稳定工作组织领导机制。学校还制定了
日常管理制度、应急反应制度、信息传递制度、安全保卫制度、责任追究制度以及防范暴力事件等11个
应急预案，并将制定预案与学生自护自救系列教育相结合，定期开展演练，演练结束后及时进行总结改
进。学校严格落实责任制和责任追究制，坚持“安全第一、预防为主”的方针，做到安全设施、安全预
案和安全人员的“三到位”，尽力消除校园中存在的安全隐患。
学校还依托社区，寻求公安、村委的帮助，建立了校外法制副校长辅导制度，请警员等定期到校讲
解青少年自我保护的方法，以预防校外危害学生事件的发生。
二、以生命教育为举措，增强广大学生的安全意识
要创建平安校园，要确保学生平安，加强对学生的安全教育和自我保护、自我救助能力的培养同样
至关重要。学校将安全教育纳入到生命教育更为宽广的范畴，帮助学生认识、理解生命的意义，从而尊
重生命，爱护生命，提高生命质量，促进身心健康发展，为终身幸福奠定基础。学校逐步构建了“注重
体验、丰富载体、发展个性”的生命教育体系，形成校本特色，切实提高了生命教育和安全教育的实效
性。
为了让学生有更真切的感受，学校通过人质劫持、火灾自救等实景演练，让学生体验感悟生命与社
会、生命与安全的关联。进而激发了珍惜生命、热爱生命的情感。
三、以师德建设为根本，培育爱生护校的教师群体
学校利用政治、业务学习时间，认真组织教师学习各项有关教育的法律法规文件，把党和国家的各
项教育政策以及各有关领导部门对教育教学工作的各项要求及时传达到每一位教师的心中，努力提高教
师的自律意识，严禁教师体罚和变相体罚学生，严禁以营利为目的推销上级主管部门明令禁止的各种教
辅材料，严禁有侮辱学生人格的言行。学校努力以章情并举、普治结合的方式，大力提高我校教师的职
业道德水平，努力塑造教师在新形势下的新形象。办让人民满意的教育。
学校利用各种教育平台和教育契机，加强师生的基础道德教育。以公民基本道德规范：“爱国守法
、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”为基本要求，不断丰富和发展我校的校园文化建设内容
，下大力气进行校园规范化管理，努力提高科学化管理水平。
学校大力加强以“三管好”为主要内容的学生行为习惯的养成教育，努力提高学生的文明素养和综
合素质。两年来，学校加大学生行为习惯的养成教育力度，始终以开展“学规范，争做合格生、示范生
”主题教育活动为载体，全面加强学生的行为习惯养成教育。每学年认真开展全体学生的自评、互评活
动，使学生深受教育，在工作中，为规范学生的行为，学校还开辟了红领巾广播站的表扬和批评栏目，
让年级与年级、班级与班级进行评比，把检查、评比的结果列入班级考评内容。作为班主任工作和文明
班级评选的重要依据。我们利用家长学校的教育平台，让家长了解学生在学校时常规要求，积极配合学
校共同抓好养成教育。
四、以活动为抓手，形成安全意识
根据上级要求，我校围绕依法治校、依法治教这一中心工作，认真组织实施“五五”普法宣传教育
工作。以师生自学和重点辅导相结合的方式开展各种学习教育活动，请我校法制副校长或聘请有关法律
专家来我校开办讲座、参观图片展、观看教育影片等形式，进行法制宣传教育活动。
具体工作如下：
一是大力加强法制宣传教育力度，认真落实平安校园创建工作各项任务和措施。两年来，我校重点
进行了涉及到师生人身权益的相关法规的学习，如：《未成年人保护法》、《预防和防止青少年犯罪法
》以及《传染病防治法》、《教育法》、《教师法》、等。进行了涉及校园安全教育的各项法律法规和
规章制度的学习，如：教育部新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、新的《交通安全
法》、教育部颁布的《校园安全事故处理办法》、《中共中央国务院关于加强公民基础道德建设的实施
纲要》、《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《江苏省省中小学教
师规范》等，进行了远离毒品、关爱生命的宣传教育，进行了涉及学校教育教学工作的相关法律，营造
了我校良好的法治文化氛围。
二是积极悬挂创建平安校园的安全宣传横幅和标语，通过宣传橱窗、墙报板报、小报、广播电视等
形式途径进行广泛宣传，全面掀起创建的高潮。积极组织教师学习文件精神，营造平安创建的良好氛围
。在三月底的全省“中小学生安全教育周”里，开展了以交通安全为主题的教育活动，对全校10个中队
所开展的安全教育主题队活动进行了调研，学校向每一位学生家长发出了一封有关安全教育的公开信，
要求家长配合学校抓好孩子的安全教育工作，要求学生加强自我保护意识，提高自我保护的能力，
三是每周坚持升国旗和国旗下讲话，学校领导和老师经常利用国旗下讲话进行安全教育，班主任时
常利用晨会和班队会对学生进行安全教育。
四是学校与每位教师签订了创建“平安校园”目标管理责任书，明确责任意识和岗位意识。并与学
校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。
五是利用每年的“安全月”活动为契机，狠抓安全管理，强化安全意识，我校把“安全月”活动当
作一项中心工作来对待，组织健全、分工明确、责任到人，制定详实的实施方案，使得每年的“安全月
”活动都收到了良好的效果。
六是制定并实施我校教育教学安全巡查制度，安全教育管理入细入微，努力提高我校安全教育管理
水平首先，为进一步落实好我校各项安全教育措施，杜绝各种安全事件的发生，努力做好各种教育教学
安全的隐患排查和安全防范工作。五年来，学校探索建立并逐步完善了安全管理的有效机制。根据我校
实际情况，制定并实施了《教师安全巡查制度》。全体教师坚持昼夜轮值班，两年来，无论冬夏雨雪，
无一位教师因个人问题影响值班工作。在教育教学工作中。学校要求建立各种安全工作台帐，将安全教
育工作措施落在实处，融合到教育教学的日常工作当中，努力提高我校的安全教育工作水平，切实保障
广大师生的人身和生命安全。安全工作台帐的建立，使我校安全教育工作逐步走向深入，走向细微处。
各项活动基本做到了教育要求在前，活动实施在后，安全工作基本做到了防患于未然，治患于未然。
，2017学年创建平安校园打造文明品牌——文明、平安创建工作总结
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