2017年度教科室文主任述职报告

2009年度教科室文主任述职报告
                                    各位老师：
                                教科室在学校“人本化、规范化、创新化、现代化”办学理念的指引下，围绕课程改革组
                                织管理学校教育科研。主要针对优化学校课程结构、优化各类课程的教学过程、优化教学
                                评价组织开展教研和课题研究。根据学校安排，教科室主要负责课题研究的管理、教育教
                                学科研成果的登记存档和评奖、选修课、学科竞赛和教师赛课、师徒结对和教师结伴制的
                                实施、教师继续教育、科创工作、学科特色实验班（科创班、数学实验班）教学实施方案
                                研究、具体联系数学教研组的工作。我作为教科室的负责人，主要从以下几个方面予以报(www.lexue88.com!)
                                告，请全体教职工评议。
                                一、教育科研与常规教研有机结合，大力推进课程改革
                                学校科研工作立足于“研＆#8226;用”并重，以“研”促“改”。在教科室的指导下，学校常规教
                                研科研化，教育科研系统化，科研管理规范化；围绕以课改促进素质教育的模式建立课题
                                开展研究，学校教师在研究中不断成长，教学质量在研究中进一步提高，学校在研究中蓬
                                勃发展。
                                我校承担的国家级课题《创新写作在初中阶段的研究与实验》，经中国教育学会中学语文
                                教学专业委员会专家组评审鉴定，于2008年10月结题。我校开发了省级课题《基于建构主
                                义学习理论的初中物理教学实践研究》、《心理困惑和偏常学生的辅导、矫治个案研
                                究》；承担了成都市“十一五”教育科研规划课题《区域推进教师专业发展的实践研究》
                                之一级子课题《促进初中教师专业发展的有效策略研究》，该区域性课题将带动我县华阳
                                三中、华阳一中、西航二中、黄甲初中、彭镇初中、金桥初中、白沙初中等7个二级子课题
                                学校开展研究。开发了县级课题《新课程理念下学科课堂教学模式构建研究》、《初中阶
                                段创新写作内容与形式探究》、《新课程理念下数学学习方式研究》、《中学生语文学习
                                方式和能力培养探究》。双流县2008年度教育科研课题年度考核揭晓，我校承担的县级课
                                题《新课程理念下学科课堂教学模式构建研究》和区域性课题《促进初中教师专业发展的
                                策略研究》经考核评为优秀。课题研究报告获成都市一等奖，我校课程改革实验报告荣获
                                全国二等奖和成都市一等奖。
                                构建学科课堂教学模式，改革课堂教学。为抓住课堂主渠道推进素质教育，我校开发了课
                                题《新课程理念下学科课堂教学模式构建研究》并立项为县“十一五”规划课题。2008

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