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苏教版阅读课堂教学教学实录—《咏华山》,
齐读课题。
师:学到这,我忍不住想和大家再一次来吟诵这首诗,好吗?
生:好。
师:吟诵的时候要边读边想画面好吗?
生:好
师:已经能背出来的,可以不看书。
生读诗。
师:好诗,好诗!
师:寇准这么小,就可以写出这么好的诗,大家一定要向他学习,我来看一看,谁最会学习,这是这节课我们要学习的生字。
出示“与”。
学生说笔顺。
师:你怎么知道它的笔顺?
生:我自己想的。
师:无师自通!
生:只要把“写”的宝盖头去掉。<
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