教学片断《北大荒的秋天》
《北大荒的秋天》教学片段
《北大荒的秋天》一文的第四自然段描写了秋天北大荒的原野上成熟，欢庆的
美景。对此，笔者进行了如下的教学：
师：通过读课文，我们已经知道了这一段主要写了原野的热闹非凡，那么，同
学们能不能告诉老师，你看到了怎样热闹的景象？
生：（读）成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑
红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
师：好，让咱们一起来读读这句话。
（教师出示这句话，学生齐读。）
师：老师有个想法，让我们从大豆，高粱中选择一个你觉得最热闹的，把它的
热闹劲画下来，怎么样？
生：好！（学生积极投入，认真画画。）
师：现在，谁愿意把你画的给大家看看？
生：我画了高粱，红得发黑。嘻，还有个大嘴巴呢！
师：有意思！你为什么这样画？
生：高粱在秋天里成熟了，它的果实一开始是红的，后来，就慢慢变黑了！这
个大嘴巴是用来唱歌的。
师：是吗！在你眼中，高粱可是个快乐地涨红了脸的小伙子，正在放声歌唱呢
！
（板书：挺拔的高粱 乐呵呵地演唱）
师：哎，你知道他为什么唱歌吗？
生：它结的果实多，感到骄傲呗！
师：那你能不能告诉大家，高粱唱的赞歌想献给谁吗？
生：我！（学生笑）
师：可以呀，送给你，但它也想送给农民伯伯，因为没有农民伯伯的辛勤劳动
，就不会有这些高粱今天的丰收景象啊！
生：好，那我再来添上“献给敬爱的农民伯伯”！
生：我画了大豆，我觉得成片的大豆最热闹，它摇动着豆荚，发出了哗啦啦的
笑声。
师：噢，你知道为什么说大豆发出的是笑声？
生：因为它们在农民伯伯的照料下，结出了这么大的豆，（生指画）当然高兴
得笑了！
师：（看画）啊~这豆真大呀！但是从你的画中，我看不出它在欢笑，怎么办？
生：对了，给它画个笑脸！
生：我知道，画个翘翘的嘴巴！
生：再加个弯弯的眉毛！
师：听起来不错，行动吧！
（学生画上眉毛和嘴巴，其他学生也受到启发，又埋头画起来。）
板书：成片的大豆 哗啦啦的笑声）
师：（行间走动看画）哦，真可爱，这“哗啦啦的笑声”最能突出大豆的热闹
。
师：（展示挑选出的一幅画）瞧，豆荚中的胖宝宝正张开笑脸冲你们笑呢！
（学生一边看画一边也忍不住笑起来。）
师：看同学这么一画，我也觉得原野真是热闹非凡。现在，请大家举起手中的
图画，让我们这些大豆，高粱在北大荒丰收的秋天里自由地歌唱，放声的大笑
吧！
（众生一片欢腾，有同学禁不住哼起歌来。）
师：现在，谁能用自己的语言将这一派丰收的景象描述出来？
生：北大荒的秋天，原野真热闹！一片又一片的大豆成熟了，结出了许多豆荚
，它们在秋风的吹拂下，发出哗啦啦的响声，像是在齐声欢笑！
生：豆荚好像在对农民伯伯说“勤劳就是收获”！
生：挺拔的高粱也不甘落后，它们笑得涨红了脸，正在告诉人们今年又是一个
丰收年！
生：高粱好像许多英俊的小伙子，排着整齐的队伍放声歌唱，歌唱北大荒的美
丽，歌唱农民伯伯的辛勤劳动！
师：大家说得太好了。让我们怀着对北大荒的赞美，带着对丰收的喜悦，放声
齐读这一句吧！
，教学片断《北大荒的秋天》
tag: ， 苏教版三年级上册语文课堂实录，苏教版三年级上册语文课堂实录大全，语文教学 - 小学语文 - 苏教版语文课堂实录 - 苏教版三年级上册语文课堂实录