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“语”味浓浓，胜似槐香《槐乡五月》研究课实录及评课,
生：读句子：“有的槐花像……小辫儿”。
师：什么像什么？什么如什么？
生：槐花像玉雕的圆球。槐花的枝头如维吾尔族姑娘在披散肩头的小辫。
师：槐花的枝头？我倒是没听说过。
生：槐花的一条一条的枝头如维吾尔族姑娘披散在肩头的小辫。
师：你把一条一条放前面行不行？怎样的槐花如什么？
生：一条一条的槐花如维吾尔族姑娘披散在肩头的小辫。
师：怎样的槐花像玉雕的圆球？
生：在一起的槐花像玉雕的圆球。
师：怎样的槐花似瑞雪初降？
生：一片白茫茫的槐花似瑞雪初降。
师：板书：…似…
…像…
…如…
同学们看看这三句话有什么特点？
生1：这些词语都是比喻词。
师：对，它们都是比喻词。
生2：它们都是比喻句。
师：比喻句好吗？
生2：好。
师：真的好吗？这个句子比喻的美，比作的事物很美。白雪大家喜欢吗？玉雕的圆球美吗？不但没，而且还很珍贵。维吾尔族姑娘的小辫子好看吗？也很好看。
生：我发现这几句句子都是排比句。
师：排列得非常整齐的不一定都是排比句。我们一起来读一读这三句话，读出它的美，好吗？
生：齐读。
师：老师有一个问题，同样是槐花，为什么作者可以把它比作不同的事物？知道吗？
生：因为槐花千姿百态，每一朵槐花都有自己的姿态。
师：姿态不同。还有吗？
生：他们看的位置也不同。
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，“语”味浓浓，胜似槐香《槐乡五月》研究课实录及评课
