说课稿模板

一、 教材分析
　　1、 本课的地位与作用。
　　我说课的课题是：初中语文第      册，第     单元，第     课《         》。这篇课文在本册课文中的地位是：  
　　学习本课有以下几个作用：                    
　　2、 教学目标及依据。
　　根据《语文课程标准》的具体要求，结合教材，本着面向全体学生、使学生自主全面主动发展的原则，我确定本节课的教学目标如下：
　　①知识与能力目标：
　　②过程与方法目标：
　　③情感、态度与价值观目标：
　　3、 重点与难点突破及途径。
　　本节教学重点是：
　　难点原因：
　　突破途径：
　　二、教材处理
　　1、        学生状况及对策：
　　2、        内容的组织安排：
　　三、教法学法与教学手段
　　1、教学方法：为了突出重点，突破难点，完成教学目标，选择行之有效的教学方法是非常关键的。根据课程标准的要求和本节课的特点，我主要采用（实验探究法、控制变量法、知识迁移法、建立模型法、认识类比法、分组讨论法、问题讨论法、教师导学法、学生自学法）倡导自主、合作、探究的学习方式，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲。这样既充分调动了学生学习的积极性，又培养了学生的观察、分析和思维能力和创新意识。
　　2、学习方法
　　古人主张：“授人鱼，不如授人以渔”，在全面推进课程改革的今天，课堂上不仅要传授文化知识，更重要的是教给学生科学的学习方法，为他们今后继续教育或终身教育打下基础，所以在教学过程中我注意渗透学生学法指导，如：（自学法、实验探究法、控制变量法、知识迁移法、模型法、类比法、由简到繁法、动手动脑）
　　3、教学手段：运用多媒体、板书、录音机等其作用是：
　　四、 教学程序设计www.lexue88.com（lexue88.com）
　　为了完成本节的教学目标，我是这样安排的：
　　第一环节： （   分钟）                                                      
　　l     导入……激发兴趣，（激发求知欲）
　　“兴趣是最好的老师”，求知欲同样是学生积极思维、探索知识的内在动力。
　　第二环节：   （   分钟）                                                      
　　新课学习：
　　第三环节： （   分钟）                                                        
　　课堂小结：
　　为了体现课程改革的新理念——学生是学习的主人，我改变传统的教师总结学生被动听教学模式，为学生小结教师适时引导补充，这样，既强化了学生所学的知识，又培养了学生归纳和概括能力。
　　第四环节：   （   分钟）                                                       
　　布置作业：
　　分为两部分：
　　（1）书面作业p……和复习本节。
　　（2）预习下节内容，目的是为了巩固本节知识和顺利学习下节课做准备。
　　第五环节：
　　教学体会
　　总之，本节课我是在培养学生各方面素质的前提下设计的。教学中采用（实验探究法、控制变量法、知识迁移法、建立模型法、认识类比法、分组讨论法、问题讨论法、教师导学法、学生自学法）等多种教学方法。运用实验、电教媒体等教学手段，把学生探索知识、培养学生兴趣和能力、渗透学生学习方法有机地结合在一起，目的使学生得到全面发展。
　　第六环节：
　　板书设计：