《十八岁和其他》课堂教学实录3

11-07 15:17:53   浏览次数:362次  栏目：高一语文必修一

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生：（笑）有道理

师：从课文来看杨子先生是孩子之父还是“人”之父？

生：（异口同声）“人”之父

师：“人”之父请同学用事实说话结合课文来谈一谈

生：“我不知道我对你的爱，十八年来是否夹杂有一些不经心的、任性的、以及成人对孩子不够了解的责备”这样的话表明杨子先生善于反思自己对子女的教育，也表明他理解孩子、尊重孩子和爱孩子所以他是“人”之父

师：绝对不是第一种

生：（笑）

师：还有哪些地方可以表明杨子先生是“人”之父？

生：第三部分：“现在你正为准备大专联考而深感读书之苦，我像其他的父母一样，虽然极端同情你却不能不鼓励你，甚至鞭策你尽全力去争取这一场残酷竞争的胜利说起来是非常令人诧异的，享受过自由自在的读书生活的我们这一代，在思想上、制度上却布置了一个叫你们憎厌的读书环境自以为爱护下一代的我们，却使你们读书受到那么长时期(从幼稚园到大学)的身心折磨”作者是在充分理解和充分尊重的前提下向孩子提出读书的建议这样的父亲去哪儿找？

师：你的意思是说杨子先生是绝种好父亲罗？

生：（笑）

师：继续表扬杨子先生？

生：第四部分：“孩子，现在你是十八岁了，告诉我你把自己比作什么?做些什么年轻的梦?我不想向你说教，只是希望你不要想得太复杂，太现实青春是可爱的，希望你保持纯真，永远有一颗赤子之心，人生就会满足、快乐”作者不是板起面孔说教，而是采用一种谈话式的行文方式，轻松自然，让人容易接受

师：营造一种很好地对话氛围，氛围好，效果就好谁试，谁知道

生：作者多次结合他自己的经历来劝说孩子，富有感染力和富有说服力

师：谢谢同学的发言总而言只，在你们的心目中，杨子先生是绝种好父亲

生：（笑）

师：作为父亲杨子身上还有什么闪光点？

生：他虽然理解儿子读书之苦，升学复习之苦，但他没有迁就孩子第三部分不是有这样的一段话：“孩子，坦率地说，我无法抑制你的期望，我虽不致横蛮专制到干涉你对“志愿”的选择，但也实在希望你能考进大学我不能在自己孩子面前唱反升学主义的高调，尽管我希望你能从心所欲地享受读书之乐”可见一些原则性的问题杨子先生没有回避，而且是坚持的

师：也就是说杨子先生尊重孩子，但不迁就孩子这位同学的发言使我想起一位被媒体誉为“人才魔术师”父亲蔡笑晚，他有六个孩子，其中五个是博士，一个是硕士，中国科技大学硕士他为什么能创造了培养五个博士一个硕士的神化？他把自己的教子经验总结为“五主动”和“三反对”，“三反对”，其中一条是反对顺其自然，他认为不能让孩子像野花一样生长，所有天才都是管教出来的，顺其自然是家长为自己的懒惰和不负责任开脱！”实践证明他的做法完全正确当然你们现在是希望家长像聋子拜客那样不闻不问（板书：聋子拜客——不闻不问）

生：（笑）

师：既然你们喜欢笑，我就给你们讲一个古代有一个笑话这个笑话的可笑之处是听了以后，绝对没有一个人会笑

生：（笑）

师：有一个老头特别喜欢自己的孙子，孙子小的时候整天抱的手上，说完宝贝，亲脸蛋，亲完脸蛋说宝贝等到孙子会走，爷爷走到那儿就把孙子带到那儿等到孙子会说话，孙子要月亮，爷爷绝对不会给星星邻居就问老头：“你儿子整天打你，你为什么还这样喜欢孙子”老头回答说：“我希望孙子快快张大，早日替我出气”

生：（笑）

师：这则笑话揭示了什么问题？

生：儿子虐待父亲，也就是两代之间的矛盾

师：我们中华民族历史悠久，一上一下就是五千年在五千年的历史进程中，中华民族始终没有解决好两种关系：婆媳关系和父母与子女之间的关系两大世纪难题几乎每天都有父母打伤甚至打死孩子或孩子虐待父母的事情

生（点头）

师：杨子先生也向儿子分析这有中国特色的问题，课文第二部分

生：（翻书）

师：“两代人的矛盾”，有中国特色的矛盾杨子先生认为这一矛盾是怎样产生的？请同学认真阅读这一部分，根据有关语句进行概括

生：（看书概括）

师：杨子先生是怎样分析的？

生：作者认为两代人之间产生矛盾的原因主要有三点①流行观念的影响②父母的愚昧与落伍③子女的盲目与急躁

师：请坐下有补充的吗？

生：还有一点：缺乏平等、理解和沟通，这是最根本的原因

师：十五六岁到十七八岁的孩子充满了独立的意识和反叛的渴望，并且边得非常的非常自尊和敏感，对父母的教育有时表现出强烈的反感和不以为然，好幻想，喜欢冲动，对一切事物充满了好奇

生：（点头）

师：不少同学点头了在心里说田老师你真是我肚子里的蛔虫，把我都说到了心坎上了

生：（笑）

师：怎样与孩子消除矛盾、和平共处，建立一种五星级的关系，让孩子有一个积极、健康向上的成长心智？杨子先生有什么金点子？

生：作者在第二部分写道：“不过，一切悲剧的造成，都由于父母与子女间有时不能像朋友般地把问题摊出来谈谈，大家尽可能地过一种较随便的、不拘束的、较多接触的共同生活”还有“他父亲一样犯有许多惹儿女烦厌的‘严父’怪癖但是，就因为他们父子彼此多了点“友情”和理解，两代间的关系充满了和谐的快乐”可见杨子先生认为平等、对话和理解是打通两代人之间隔阂的最好方式

师：这位同学比杨子先生更杨子先生，概括得很好父母不要使孩子患上“父管严”或者“母管严”，而是向孩子表达出自己的那种充分的理解和尊重要其实记住降龙十八掌是教育不好孩子的，平等、对话和理解才是解决“两代人的矛盾”的葵花宝典

生：（笑）

师：下面我想举办一期实话实说的电视节目，希望你们积极参加

生：（有点兴奋）

师：大家好，我是和晶，又到了我们实话实说节目时间今天我们要探讨的话题是“两代人的矛盾”，特邀嘉宾是浙江省温岭中学高一（9）班的同学

生：（笑）

师：我先问嘉宾一个问题：你和父母产生过矛盾吗？有了矛盾以后是如何处理的？解决的效果怎样？

生1：（略）

生2：（略）

生3：（略）

生4：（略）

生5：（略）

师：谢谢这几位嘉宾的实话实说有没有几乎没有与家长发生过矛盾的嘉宾？

生：我与父母的关系一向很好，“两代人的矛盾”与我们家绝缘

师：你们家用什么高科技手段使“两代人的矛盾”与你们绝缘呢？

生：说起来很简单，彼此间多一份理解，多一份尊重，凡是都要设身处地地想一想

师：这是你家的祖传秘方吗？

生：（笑）

师：这位嘉宾把祖传秘方都告诉大家了，我们用热烈的掌声表示感谢

生：（笑，鼓掌）

师：这期的“实话实说”到这里结束谢谢各位嘉宾的参与！我现在不是和晶了，是田老师了，职业，身份和性别都换回来了

生：（笑）

师：前面我们讲到“人才魔术师”蔡笑晚，他教子的一条重要原则是反对顺其自然，加强管教，实践证明他是对的所以我们不能因为父母的合理要求、合理管教，而与父母发生“两代人的矛盾”模范父亲杨子不是也对步入成年的东东几条要求吗？第四部分

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