《让我们一起奔腾吧》导学案
【课前预习、自主学习】
1、有感情地朗读全诗。
2、收集有关朦胧诗的知识。
3、整理诗歌中你认为重要的生词、多音字并掌握。
4、在自主学习的过程中，你遇到哪些问题，请写下来。
【交流研讨 合作探究】（请标注在书上空白处）
1、阅读全诗，概括四个章节的主要内容。
2、简要分析本诗第一章节使用了哪些意象？
3、诗歌第三节结构上有什么特点？
4、诗歌第四小节提出三个疑问，两个设想的作用是什么？
【复习巩固 训练检测】
1、给下列加点字注音
召唤（ ） 憎恨（ ）栖息（ ） 喉咙（ ）倔强（ ）
矿藏( ) 颤栗 ( ) 血液 ( ) 涨满 ( ) 颤动 ( )
2、下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A 诞生 皱纹 手臂 尉蓝 B 迷茫 荫影 摇荡 尖锐
C桨果 锋芒 庄稼 花瓣 D 呼唤 奔腾 芬芳 开朗
3、解释并选择成语使用正确的一项：（ ）
A. 我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。
B. 吴羽先生知道弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。
C. 这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对他趋之若鹜。
D. 虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。
4、下列各句中，没有病句的一句是（ ）
A．人才培养的质量是衡量一所大学办得好不好的重要因素，大力提升人才培养水平是高等教育改革发展的战略课题。
B．为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。
C．这种感冒新药经过在北京、上海、南京、杭州、开封等地医院的400多个病例中临床试用，80%反映确实有疗效。
D．校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至。
5、阅读下面的诗歌，然后回答问题（7分）
余杭四月
[元]白珽
四月余杭道，一晴生意繁
朱樱①青豆酒，绿草白鹅村
水满船头滑，风轻袖影翻
几家蚕事动，寂寂昼门关②
【注】①朱樱：樱桃的一种②昼门关： 蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户
（1）颔联在写景上多种表现手法？指出其中一种并结合诗句简要分析 （4分）
（2）“一晴生意繁”是什么意思？体现在诗中哪些地方？请简要分析（4分）
《让我们一起奔腾吧》导学案答案
1略2D3A高屋建瓴：比喻居高临下，势不可挡。繁文缛节：过分繁琐的礼节或仪式，也比喻其他繁琐多余的事项。这里使用对象错误。趋之若鹜：想鸭子一样成群跑过去，比喻很多人争着赶去。这是贬义词，感情色彩不对。不绝如缕：声音或气息微弱，时断时续；也形容局面危急。这里与上文“热闹非凡”的情境不协调。
4A（B搭配不当，应在“快乐的人性化服务”前补出谓语“并提供”；C介词赘余，去掉“在……中”；D、结构混乱，改为“以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友宾至如归的感觉”或者“让从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归）
5（1）答：色彩渲染“朱樱青豆酒”既从视觉上写“朱”和“青”之色彩，又从嗅觉写酒的香味“绿草白鹅村”从视觉写草之绿，鹅之白，白绿向衬画面可谓色彩多样迷人
（2）答：意思是天气晴好，充满生机体现在这些地方：村店里的朱樱青豆酒阵阵飘香，村子绿草如茵，白鹅悠闲觅食；这里的养蚕的农户抓紧时间忙碌喂养桑蚕，蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户
【简析】 四月乍晴，万物复苏，争奇斗艳，一派生机，乡下进入农忙时节②有樱桃绿草白鹅悦目，有青豆配酒爽口，船行水上，轻快疾驰，有春风拂袖，诗人所见农户白天闭门，原是为了保养小蚕，由自然景物到社会场景，都呈现出欣欣向荣的“生意”（生机）朱、青，绿，白，颜色明丽喜人，相为映衬，烘托出一种清新的四月乡间独特的风貌，传达出诗人愉悦而闲适之情。颔联采用意象叠加的方式巧妙了将乡间独特物象樱桃，豆，草，鹅排列在一起，勾勒出一副生动的乡村春意盎然的图景，烘托静谧的气氛，表达了诗人的闲适而悠游的情怀。
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