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《大地重现》教学简案

11-07 14:59:46   浏览次数:356  栏目:高一语文必修一
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《大地重现》教学简案

江苏省启东中学徐州分校  陈庆苞

—、读文——作者心中的经典

(一)简单导入:看大屏幕,咱们今天学习的是散文作家刘烨园的《大地重现》。同学们课文读几遍了?读懂了吗?测试一下:

1、本文谈了一个什么话题?

2、人为什么要读经典?作者认为读经典有什么意义?(读第三段,画出有关句子)

(二)作者为什么要在前两段写河流、榕树、大地、春雨?它们和经典有什么联系?

(投影,提同学个别朗读)河流   榕树   大地   春雨

关系:用形象化的语言谈自己读经典的感受(板书)。

(三)再读课文——明确作品主题

过渡:经典既然如此重要,可在现实生活中,是否人人都能认识到读经典的重要性呢?答案显然是否定的。请看(投影):

近年来,以下现象大量进入了我们的视野,请看一组社会广角镜:

镜头一:武侠小说风靡了几代读者。

镜头二:《中学时代》、《同桌的你》等流行歌曲风靡大街小巷。

镜头三:时至今日,广告已成铺天盖地之势,连世界名曲也进入了某些品牌的广告,于是,高雅的古典音乐在一些青少年的耳中成了商品而非音乐旋律。

除此之外,还有各种卡通音像制品、韩剧、休闲报刊以及时装表演,等等。

1、问:作者如何看待以上社会现象?(着重读文末几段,尤其是第四、七段。)

 2、思考:作者想告诉读者什么?题目“大地重现”含义是什么?(明确作品主题)

二、交流——你心中的经典

1、过渡:历史上不止一位大师级作家谈到过读经典的重要性。

(1)口头介绍:黑塞认为“获得真正的教养可以走不同的道路。最重要的途径之一,就是研读世界文学”。

意大利作家卡尔维诺曾专门为此写一篇文章:《为什么要读经典作品》

(2)简介作者的读书经历并送给学生作者的两句话(投影):

①最初的懂不懂并不重要,古时候的私塾从小就让孩子读古书,孩子懂吗?但这样硬读的好处太大了,一是阅读的过程也是人的意志的训练过程,二是能培养出一个健全的精神之胃。

②得阅读者得天下,用阅读者分自高。

2、你读过哪些经典作品?它给了你什么启发?(你心中的经典)

同学交流。教师小结:谈得很好,整理出来再加以发挥就是好文章——

四、布置作业:

对话是我们生活中重要的活动之一.和父母对话,我们享受亲情的温馨和美好;和师长对话,我们获得人生的启迪和帮助;和朋友对话,我们体会友情的欢乐和幸福.那么,和经典对话呢?你有怎样的感受?

请以“与经典对话”为话题写一篇文章.文体不限,题目自拟,不少于800字.

(投稿地址:山西太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》编辑部李晋钰收,邮编:030024 E—mail:txb@ywtd.com.cn)

板书设计:经典――河流   榕树   大地   春雨  

大地重现

时尚――武侠小说  流行歌曲  韩剧等


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