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苏教版高中语文必修一知识点梳理

11-07 14:58:54   浏览次数:801  栏目:高一语文必修一
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                                 ——柯灵《乡土情结》

 

点拨:(1)故乡是人类最后的归宿;

     (2)家园不只是房舍,更是精神栖息的港湾。

 

    故乡意味着我们的付出——它与出生地不是一回事。只有艰辛劳动过奉献过的人,才真正拥有故乡,才真正懂得古人“游子悲故乡”的情怀——无论这个故乡烙印在一处还是多处,在祖国还是在异邦。

                                   ——韩少功《我心归去》

点拨:(1)付出才能拥有;

     (2)不灭的记忆来自倾情付出。

 

    人的悲剧性实质,还不完全在于总想到达目的地却总不能到达目的地,而在于走向前方、到处流浪时,又时时刻刻地惦念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡。

    崔灏,本可以凑足盘缠回家一趟,用不着那样伤感。然而,他深深地知道,他在心中想念的那个家,只是由家的温馨与安宁养育起来的一种抽象的感觉罢了。那个可遮风避雨的实在的家,并不能从心灵深处抹去他无家可归的感觉。他只能望着江上烟波,在心中体味一派苍凉。

                                ——曹文轩《前方》

 

点拨:(1)家园是流浪灵魂的归宿;

     (2)家园是一种感觉,一种无法抹去的烙印。

 

写作借鉴

  《想北平》

语言通俗、纯净而又简洁、亲切。通俗是为了加强作品的生活气息,使它亲切感人,也是锤炼语言的结果。作者曾说:“我的文章写得那样白,那样俗,好像毫不费力,实际上,那不定改了多少遍。”纯净、简洁同样也靠千锤百炼。比如文章写到积水滩:“面向着积水滩,背后是城墙,坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓,我可以快乐地坐一天,心中完全安适,无所求也无可怕,像小儿安睡在摇篮里。”短短几句,文字不多,但写景、状物,营造气氛,表现人物情感,都笔笔到位,如同天成。

 

《乡土情结》

引经据典。文中征引了大量的诗文、史料和典故,如王维的《杂诗》等大量的古代思乡诗。不仅说明了乡土情结的久远、普遍,根深蒂固,而且还通过它们营造了一个个具体的历史场景,使文章显得更加生动、感人。

 

《前方》

新颖。体裁新颖——摄影散文。内容新颖——作者从反面落笔,用“反弹琵琶”的方式说“离家”,但最终归结的仍然是对家的追寻,只不过这里的家已不是普通的生养之地,而是精神的栖身之所。

 

《今生今世的证据》

细腻的描写浸透了作者的感觉,写出了真实的自我。物与场景总是个人化的,是人感觉的延伸,是作者生命中的一部分,比如“一场一场的风吹倒旧墙,刮破院门,穿过一个人慢慢松开的骨缝”,“地深处的大风”,“更黑,更猛,朝着相反的方向,刮动万物的骨骸和根须”,“恒久明亮的月光”,这些对物的记忆显然是非常个人化的。

 

 

像山那样思考

 

字音部分

(shuàn)羊肉  暖(kàng)  (zhé)居

(pù)背谈天  闽粤(mǐn yuè)  丰(yú)

(jiù)树  (zhě)色    槎桠(chá yā)

(zì)意  (kuáng)语  (jué)

(nào)  罗布(pō)  (zhàng)气

胭脂(yān zhi)  物(shí)  贪(lán)

无尽(zàng)  枕(jiè)  惴栗(zhuì lì )

(yì)   (qiè)意  (yǒng)道

徜徉(cháng yang)  (miù)斯女神

魆魆(xū)  喧(xiāo)  涟漪(lián yī)

(qíng)  一(piē)  (háo)叫

(tuān)急  (rú)动  (bān)机

(guàn)木  饿(piǎo)  艾(hāo)

 

词语部分

恣意:任意、任性。

诳语:骗人的话。

枕藉:(很多人)交互地倒或者躺在一起。

甬道:(1)大的院落或墓地中间对着厅堂、坟墓等主要建筑物的路,多用砖石砌成。

  (2)      走廊,过道。

徜徉:闲游;安闲自在地步行。

无尽藏:佛家语。指无穷无尽的宝藏。

莫名其妙:说不出其中的奥妙。指事情很奇怪,说不出道理来。

直截了当:形容说话做事爽快、干脆。

回光返照:指太阳刚落山时,由于光线反射而发生的天空中短时发亮的现象。比喻人死前精神突然兴奋。也比喻事物灭亡前夕的表面兴旺。

惊世骇俗:使一般人感到惊骇。世、俗,指一般人。

如泣如诉:好像在哭泣,又像在诉说。形容声音悲切。

横槊赋诗:横着长矛而赋诗。指能文能武的英雄豪迈气概。槊,长矛;赋,吟诗。

沧海一粟:大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。粟,谷子,即小米。

杯盘狼藉:形容宴饮后桌上凌乱的样子。

毛骨悚然:汗毛竖起,脊梁骨发冷。形容十分恐惧。悚然,害怕的样子。

不堪造就:指没有培养前途。

 

 

文本选萃

英国诗人雪莱说过:“如果冬天已经来了,春天还会远吗?”

——郁达夫《江南的冬景》

 

点拨:(1)坚定的信念是成功的基石;

  (2)阳光总在风雨后

 

罗曼·罗兰在构思他心目中的约翰·克利斯桑夫形象时,焦躁不安了半年,有一天,他登上山顶,看见一轮太阳正喷薄而出,于是,罗曼·罗兰心目中久久酝酿的英雄在东地平线上出现了。罗曼·罗兰因此而热泪盈眶,“让我把你抓住,亲爱的约翰·克利斯朵夫!”罗曼·罗兰叫道。

——高建群《西地平线上》

 

点拨:(1)走进自然,于不经意间收获人生;

(2)灵感来于不懈的思考和瞬间的触发。

 

方其(曹孟德)破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉!

——苏轼《赤壁赋》

 

点拨:(1)“短暂与永恒”的思索;

(2)在历史的长河中,个人的荣辱、得失其实都很渺小,微不足道。

   且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共食。

——苏轼《赤壁赋》

点拨:(1)“选择”决定于生活的态度;

  (2)人要善于寻求精神的寄托;

 (3)自然是人类最可靠的朋友。

 

写作借鉴

  《江南的冬景》

准确把握景象特征。文章抓住“明朗的情调”从各个角度描写了江南的冬天,如用“曝背谈天图”“冬郊植被图”“微雨寒村图”“江南雪景图”和“早冬闲步图”等五幅场景具体写出了江南冬景的优美意境。

使用了对比、引用等修辞。如作者把“北国”与“江南”的冬天比较,突出江南冬天的晴暖温和,渲染北国冬天所没有的屋外曝背谈天的乐趣;写江南的“雪”未作实景的描绘,只是引用诗句,避实就虚地巧借诗句意境,通过自己的品评将这个意境推到一个新的境界,语句简省洗练,但所包容的意象十分丰富。

 

《西地平线上》

文脉清晰。文章以“雄伟”为特征,写了西地平线上的三次日落,脉络清晰,有非常明显的层次。如第一次日落,呈现在群山之巅,在苍茫的远方;第二次日落的背景是罗布淖尔荒原;第三次日落在北疆的草原。

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