【本堂目标】
1、疏通文意，把握文章结构。
2、感受本文情景交融的特点。
3、认识王实甫《西厢记》反封建礼教的意义，引导学生树立正确的人生观和爱情观。
【课前检查】
给下面词语中加点字注音。
吞噬（ ） 咆哮（ ） 骄横（ ） 藏匿（ ） 巉岩（ ）
恐吓（ ） 踉跄（ ） 骷髅（ ） 窥伺（ ） 血泊（ ）
殓衾（ ） 坟茔（ ） 刀鞘（ ） 攫取（ ） 悲恸（ ）
【导学过程】
一、梳理故事脉络。
从内容上看，诗歌主要刻画了四个场景，请用四个四字短语加以概括。
①开头至[叨叨令]
②从“做到见夫人科”到“专听春雷第一声”
③[四边静]至“小生又生此念”
④[一煞]至结尾
二、把下列曲词与引用的原诗作品对应起来。
原诗作品：
A白居易《琵琶行》 B乐府诗《东飞伯劳歌》 C秦观《鹧鸪天》
D范仲淹《苏幕遮》 E李清照《声声慢》 F宋人《鹧鸪天》
G柳永《雨霖铃》 H苏轼《满庭芳》
化用后的曲词：
a蜗角虚名，蝇头微利。（ ）b 淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿。（ ）
c 伯劳东飞燕西去，未登程先问归期。（ ）d知他今宵宿在那里有梦也难寻觅。（ ）
e休要“一春鱼雁无消息”。( ) f碧云天，黄花地。（ ）
g阁眼泪汪汪不敢垂。（ ）
【延伸练习】
1、给下列汉字注音
骢（ ） 迍（ ） 靥（ ） 揾（ ）
惶（ ） 钏（ ） 谂（ ） 醅（ ）
泠（ ） 赓（ ） 芥（ ） 筵（ ）
2、《长亭送别》中的“旦”指的是 ；“末”指的是 ；“云”指的是 ；“科”指的是 。
3、下列加点词语解释有误的一项是（ ）
A、恨不倩疏林挂住斜晖（使） 怨归去得疾（快）
B、从今经忏无心礼（儒家经典） 视官如拾芥耳（小草）
C、碧云天，黄花地 （菊花） 长吁气，推整素罗衣（假装）
D、煞强如状元及第（表示极度） 再休似此处栖迟（留恋）
4、对下列加点词语的解释，不完全正确的一项是（ ）
A、有心待与他举案齐眉（端饭的盘子） 虽然是厮守得一时半刻（相守）
B、虽然眼底人千里（眼前） 趁路程节饮食（赶）
C、也合着俺夫妻们共桌而食（和着） 寻思起就里（内中的实际情况）
D、一递一气长吁气（交替） 再休似此外栖迟（留恋）
5、 “泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低”所用修辞手法正确的一项是（ ）
A、比喻、对偶 B、夸张、比喻
C、夸张、对偶 D、对偶、用典
6、下列加点字读音有误的一项是（ ）
A、斜晖（huī） 笑靥（yè） 蹙（cù）眉 青鸾（huán）
B、谂（shěn）知 玉醅（pēi） 余荫（yìn） 拾芥（jiè）
C、泠泠（líng） 栖（qī）迟 忏（chàn）悔 禾黍（shǔ）
D、金钏（chuàn） 厮（sī）守 绣衾（qīn） 筵（yán）席
【自我反思】
长亭送别（第二课时）
【本堂目标】
1、理解课文的主旨。
2、理解本文情景交融的特点。
3、认识王实甫《西厢记》反封建礼教的意义，引导学生树立正确的人生观和爱情观。
【课前检查】
1、碧云天， ， ， 。
______________________？ 。
2、下西风黄叶纷飞， 。
3、 ，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里。
4、泪添九曲黄河溢， 。
5、夕阳古道无人语， 。
6、 ，一鞭残照里。
【导学过程】
一、赏析
1、[端正好]一曲所写的环境起何作用？清人金圣叹评点这段唱词说它“纯写景，未写情”，你同意他的看法吗？为什么？
2、与[端正好]对比，赏读剧本末尾的[一煞]、[收尾]。
提问：和[端正好]一样，[一煞]和[收尾]也是情景交融、借景抒情。
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