学习
目标
①速读课文，概述文章内容；
②体味文中美词佳句，并分析美词佳句的作用。
能力
目标
1．培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。
2．学习常用的说明方法。
德育目标
培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。
学习重点
培养学生阅读文章、概述内容的能力，体会文章的语言特色。
学习难点
培养学生阅读文章、概述内容的能力，体会文章的语言特色。
学习方法
1．朗读法。本文虽是介绍科学知识的说明文，但语言生动、描摹细致、用语准确，反复诵读中体会生动说明的好处。
2．观察与联想。教学中引导学生从实践中观察和总结，激发丰富的联想，鼓励说出更有创意的理解。
学具准备
1、 多媒体课件；
2、 学习工具。
学时安排
2课时
课
前
了
解
一、蝈蝈的趣名
蝈蝈是我国南北各地男女老幼都十分喜爱的鸣虫。北方人叫它蝈蝈，南方人叫它“叫哥哥”、“叫蚰子”，古人叫它“蛞蛞”、“聒聒”、“螽斯”，在春秋时代就被人们饲养了。因它能繁殖众多的子孙，故被古人视为兴旺的吉祥物。至今，民间在小儿摇篮边还挂着蝈蝈的笼子。
蝈蝈由于生长环境不同，体色也各不相同。体色翠绿者，称为“绿哥”、“翠哥”或“三青蝈蝈”；体色黄中带白者，称为“糙白”、“白哥”或“草白蝈蝈”；体色紫红如铁锈者称为“铁哥”或“铁皮蝈蝈”。从体色价值来说，有“黄不如绿”“绿不如黑”之说。
蝈蝈如按眼睛的颜色来分，绿眼又称翠眼；黑眼又称墨眼、乌眼；红眼又称赤眼、朱眼、珊瑚眼。以眼色价值来讲，也有“绿不如黑，黑不如赤”之说，其中尤以“红眼翠哥”与“黑眼铁哥”为好，因为它们颜色艳丽，色彩调和，令人青睐。
此外，在端午节后出现的蝈蝈称“夏叫”“夏哥”，声音低弱；在立秋后十天出现的蝈蝈称“早叫”、“秋哥”，叫声洪亮；在晚秋后出现的蝈蝈称“冬虫”、|冬哥“，叫声柔弱。
二、作者简介
亨利法布尔（1823—1915） 国著名 家，科普 家。法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了《昆虫记》这部昆虫学巨著。
课
前
预
习
1、给加点字注音：
扰乱（ ） 哀鸣( ) 狩猎（ ） 哀号（ ） 喧嚣（ ）沉寂（ ）
静谧（ ） 篡夺（ ） 劫掠（ ） 酷爱（ ） 篝火（ ） 喑哑（ ）
气氛（ ） 螽斯（ ） 莴苣（ ） 屠夫（ ） 钳子（ ） 吮取（ ）
盔甲（ ） 唾液（ ） 啄（ ） 喙（ ） 弱肉强食（ ）
2、解释词语：
扰乱：
哀鸣：
狩猎：
哀号：
喧嚣：
沉寂：
静谧：
篡夺：
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