孝南区祝站二中九年级（上）语文高效导学案
课题：《话说风流人物》 课型：综合性学习 主备：罗有志
审核：祝站二中九年级备课组 审定：罗有志
姓名： 班级：
活动目标
1、理解“风流”的含义.通过讲述和评论风流人物，开阔视野、增长见识。
2、通过搜集相关资料，练习信息的搜集、筛选和整理能力。
3、积累风流人物诗文，通过朗诵和练笔，不断提高口语表达能力和写作能力。
活动过程——小组展示：
一、风流人物谁与争锋——有哪些风流人物让你敬佩？
1、风流人物排行榜
第一位 第二位 第三位 第四位 第五位
第六位 第七位 第八位 第九位 第十位
还有吗？
2、你为什么要这样排列？
3、任选排行榜中两个风流人物，请你给他们每人配不少于二百字的简介。
人物： 简介：
人物： 简介：
二、丰功伟绩到处扬——讲风流人物故事
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”虽然这些风流人物的生命早已消逝，但他们的故事至今传扬，他们的精神永放光芒。
1、选出一位你敬佩的风流人物，讲讲他们生动感人的故事。
2、请总结一下风流人物身上的共性特征，他们有哪些品质最值得你学习。
共性特征是：
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