是进亦忧,退亦忧:
然则何时而可也
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐:
微斯人,吾谁与归:
3、学生自由读第5段。
疏通文意,教师小结
理一理
本文记述了重修岳阳楼的盛事,通过描述岳阳楼的景物阐发了自己的观点。表达了作者“不以物喜,不以己悲”的阔大情怀和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负。
第二学时
一、复习巩固(你已经背诵课文了吗?,看谁最棒,按要求填空)
予观夫(fú)巴陵胜状,在洞庭一湖。________,________,________,________;________,气象万千。
若夫________,________,________,________;________,________;________,________;________,________。登斯楼也,则有________,________,________,感极而悲者矣。
至若________,________,________,________;________,________;________,________。___ _____,__________,________,________,________,________!登斯楼也,则有________,________,________,其喜洋洋者矣。
二、 用原文填空:
1、赞美滕子京政绩的文字是______________,表明作者写作缘由的句子是____________________
2、 “前人之述”指的是__________ ,从空间上写洞庭湖胜境的语句是___________ 从时间上写洞庭湖气象万千的语句是________________.
3、表现迁客骚人因物而喜的字句是: 表现迁客骚人因物而悲的字句是:
5、表达作者旷达胸襟的名句(古仁人之心)是
6、文中表现作者远大抱负的名句是: 表达范仲淹忧乐观的句子 . 由"四面湖光归眼底,万家忧乐到心头"这副对联,你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话:
7、文中的“进”是指______ ____;文中的“退”是指__________。
品一品
一、合作探究(充分调动小组集体的智慧,展示本小组的智慧)
1、写文章,往往以一两个警句(关键性词句)振起全篇,第1段写重修岳阳楼的背景,这背景是什么?说明了什么?
2、从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些? (用原句作答)
,《岳阳楼记》导学案7(北师大版九年级上册)
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