散文鉴赏重点是把握其“形”与“神”的关系。具体应从以下几点入手。
1分清类别：散文通常分为抒情散文和叙事散文。分类不同，其内容结构、写作方法有很大的差异。
2寻“线”明“眼”：散文的基本特点是“形散而神聚“。鉴赏散文神聚的主要方法是找到“文眼”，把握线索。“文眼”指的是片言只语显豁地提示文章内容情感和谋篇布局的语句。找到“文眼”，理清线索，就能从总体上把握文章的主题和结构。
3品味语言：散文的语言特点和作者的不同风格密切相关。鉴赏时要细加品味区分，方能集会语言特点和表情达意的关系。
（1）这不仅是作为评价《白鹭》的指导思想，而且也是对散文的一种整体评价。正因为散文的文体形式最自由自在，才会在不同的作家身上表现出迥异的风格。（2）作者信手拈来一些作家为证，一方面有力支撑作者的观点，同时为概括郭老的风格作一铺垫；另一方面也可以使读者在比较中对郭老的风格有更准确的把握和理解。（3）最后一段以引用莱辛的话和《白鹭》的原文，作为评价的文字，看起来是一种偷懒的方法，实际上是非常成功的一种弄“拙”成“巧”的写作技巧，看似轻而易举，实则匠心独运。
〖提示〗（2）姚鼐的话的含义：以一连串的比喻说明文章一种很高的境界，尤其说明了一种“柔婉”风格的散文的魅力。引用的目的是告诉读者要感受这篇散文的魅力和艺术价值，必须用心品味。
引导学生谈阅读收获。
板书设 计
风格 柔婉清丽 秀美含蓄
关于〈〈白鹭〉〉 文字 非常精彩 极其简练
内容 独特感受 独到认识
常见而被人忘却的美
课堂作 业
阅读郭沫若〈〈杜鹃〉〉，写一篇评论。
集体讨论意 见
教 后感
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