北京市酒仙桥第一中学2013 -2014 学年度第 1 学期学案
年级
初三
学科
语文
课题
1 沁园春 雪
主备教师
徐丹
复备教师
赵军霞 王涛 杨晓平 肖宇
授课时间
第一课时
学习目标:
1． 正确朗读课文，读出感情并能流畅背诵正确默写。
2． 掌握词中一些字词的注音及意义。
3． 初步了解课文大意，理解诗人通过对北方雪景的描绘所迸发出的对祖国壮丽河山的热爱之情。
学习重点: 正确朗读课文，读出感情并能流畅背诵，正确默写。
学习难点：初步了解课文大意。正确默写。
学习过程
一、 语文基础
1．查字典，给下列加点字注音：
沁园春（ ） 莽莽（ ） 分外（ ） 妖娆（ ） 稍逊（ ）
成吉思汗（ ） 数风流人物（ ）今朝（ ）
2．根据下列词中的注音写汉字：
wéi（ ）余莽莽 红 zhuāng 素裹（ ） 顿失 tāo tāo（ ）（ ）
江山如此多jiāo（ ） 稍逊风sāo （ ） 一代天 jiāo（ ）
3．结合注释解释重点词语。
莽莽： 须：
妖娆： 折腰：
红装素裹： 风骚：
4． 《心园春 雪》的体裁是________，其中“沁园春”叫________，题目是________。
5．查找资料简要介绍这首词的写作背景。
二、 整体感知
1． 朗读诗歌，想象词中所描绘的景象，初步体会词所表达的感情。
提示：读准字音、读出重音、停顿、速度、节奏、读出激越豪壮的情调。
2．思考上下阕各写了什么内容。
上阕：
下阕：
三、深入探究
品读课文，赏析本词上阕的意境
1.总写北国雪景的句子是哪句？
2.作者以“望”统领下文，都望到了什么？哪些是动景，哪些是静景？
3.上阕写景抒发了诗人怎样的思想情感？
4．背诵比赛
四、课堂检测
1. 填空：
（1）本文作者为 ，其中《沁园春》是 ，《雪》是 。（2）本词上阕的主要表达方式是 ，写出了祖国江山的美丽；下阕的主要表
达方式是 ，写出了对历代帝王的看法。抒情贯穿本词的始终。
2．选择加点字词正确的解释：
（1）惟余莽莽 （ ） A. 只有我 B.只剩 C.只有
（2）惟余莽莽 （ ） A. 景色迷茫 B.草木茂盛 C.无边无际
（3）顿失滔滔 （ ） A. 立刻 B.停顿 C.安顿
（4）须晴日 （ ） A.必须 B.须要 C.等到
（5）引无数英雄竞折腰（ ） A.弯腰 B.折服
C.鞠躬倾倒，这里是称颂、赞颂
（6）稍逊风骚 （ ） A.文学才华 B.妇女举止轻佻
C.指“国风”《离骚》
五、布置作业