这梦做的是她买了两块豆腐，这豆腐又白又大是用什么钱买的呢？就是用买红花剩来的钱买的因为在梦里边她梦见是她自己去买的红花她自己也不买三吊钱的，也不买两吊钱的，是买了一吊钱的在梦里边她还算着，不但今天有两块豆腐吃，哪天一高兴还有两块吃的！三吊钱才买了一吊钱的红花呀！
现在她一遭就拿了五十吊钱给了云游真人若照她的想法来说，这五十吊钱可该买多少豆腐了呢？
但是她没有想，一方面因为团圆媳妇的病也实在病得缠绵，在她身上花钱也花得大手大脚的了另一方面就是那云游真人的来势也过于猛了点，竟打起抱不平来，说她虐待团圆媳妇还是赶快地给了他钱，让他滚蛋吧
真是家里有病人是什么气都受得啊团圆媳妇的婆婆左思右想，越想越是自己遭了无妄之灾，满心的冤屈，想骂又没有对象，想哭又哭不出来，想打也无处下手了
那小团圆媳妇再打也就受不住了
若是那小团圆媳妇刚来的时候，那就非先抓过她来打一顿再说做婆婆的打了一只饭碗，也抓过来把小团圆媳妇打一顿她丢了一根针也抓过来把小团圆媳妇打一顿她跌了一个筋斗，把单裤膝盖的地方跌了一个洞，她也抓过来把小团圆媳妇打一顿总之，她一不顺心，她就觉得她的手就想要打人她打谁呢？谁能够让她打呢？于是就轮到小团圆媳妇了
有娘的，她不能够打她自己的儿子也舍不得打打猫，她怕把猫打丢了打狗，她怕把狗打跑了打猪，怕猪掉了斤两打鸡，怕鸡不下蛋
惟独打这小团圆媳妇是一点毛病没有，她又不能跑掉，她又不能丢了，她又不会下蛋，反正也不是猪，打掉了一些斤两也不要紧，反正也不过秤
可是这小团圆媳妇，一打也就吃不下饭去吃不下饭去不要紧，多喝一点饭汤好啦，反正饭米汤剩下也是要喂猪的
可是这都成了已往的她的光荣的日子了，那种自由的日子恐怕一时不会再来了现在她不用说打，就连骂也不大骂她了
现在她别的都不怕，她就怕她死，她心里总有一个阴影，她的小团圆媳妇可不要死了啊
于是她碰到了多少的困难，她都克服了下去，她咬着牙根，她忍住眼泪，她要骂不能骂，她要打不能打她要哭，她又止住了无限的伤心，无限的悲哀，常常一齐会来到她的心中的她想，也许是前生没有做了好事，此生找到她了不然为什么连一个团圆媳妇的命都没有她想一想，她一生没有做过恶事，面软、心慈，凡事都是自己吃亏，让着别人虽然没有吃斋念佛，但是初一十五的素口也自幼就吃着虽然不怎样拜庙烧香，但四月十八的庙会，也没有落下过娘娘庙前一把香，老爷庙前三个头哪一年也都是烧香磕头的没有落过“过场”虽然是自小没有读过诗文，不认识字，但是“金刚经”“灶王经”也会念上两套虽然说不曾做过舍善的事情，没有补过路，没有修过桥，但是逢年过节，对那些讨饭的人，也常常给过他们剩汤剩饭的虽然过日子不怎样俭省，但也没有多吃过一块豆腐拍拍良心，对天对得起，对地也对得住那为什么老天爷明明白白的却把祸根种在她身上？
她越想，她越心烦意乱
“都是前生没有做了好事，今生才找到了”
她一想到这里，她也就不再想了，反正事到临头，瞎想一阵又能怎样呢？于是她自己劝着自己就又忍着眼泪，咬着牙根，把她那兢兢业业的，养猪喂狗所积下来的那点钱，又一吊一吊的，一五一十的，往外拿着
（节选自《呼兰河传》，人民文学出版社2000年版）
附：
呼兰河畔的一曲悲歌
──《小团圆媳妇之死》教学设计
教学设想：
从最近几年流行的张爱玲切入，谈女性的声音在世界上的回响，然后进入萧红介绍，从作品的语言品味开始，进而走进那个特定时代、特定地方鲜活的人和物，并且感受他们、把握他们、理解他们课堂以讨论和探究为主，一切从学生的理解和感受出发，教师引导、点拨学生，慢慢靠近那个时代，靠近作者，倾听并揣摩那些远离我们又撞击我们的声音
教学安排：2课时
教学准备：
1．指导学生课前通过网络、图书等途径，搜集背景资料，并通过板报或专栏的形式张贴于班内
关于作者：萧红（1911—1942），中国现代女作家，黑龙江呼兰人，原名张乃莹，笔名悄吟曾因不满封建家庭的包办婚姻而离家出走，受尽颠沛流离之苦，个人感情生活也屡遭坎坷先后辗转于哈尔滨、北京、青岛、上海、日本等地1942年，31岁的萧红在历经艰辛之后，寂寞地病逝于战火纷飞的香港在她不到十年的创作中，留下了长篇小说《呼兰河传》《马伯乐》、中篇小说《生死场》、短篇小说《手》《牛车上》等大量作品，这些介乎小说与散文之间的独特作品，包含着巨大的文化含量和独特的生命体验，对后世具有深远的影响
关于作品：《呼兰河传》创作始于1938年武汉，定稿于1940年12月的香港1940年9月1日开始在香港《星岛日报》上连载，至12月27日截止；1941年由桂林河山出版社出版《呼兰河传》是萧红在历经重重变故，在寂寞、苦闷、怀旧的心情中写完的是作者的后期代表作它通过追忆家乡的各种人物和生活画面，表达出作者对于扭曲人性损害人格的社会现实的否定，以及“孤寂与苦闷”的情怀
关于评述：
要点不在《呼兰河传》不像是一部严格意义的小说，而在它于这‘不像’之外，还有些别的东西──一些比像一部小说更为‘诱人’些的东西：它是一篇叙事诗，一幅多彩的风土画，一串凄婉的歌谣
有讽刺，也有幽默开始读时有轻松之感，然而愈读下去心头就会一点一点沉重起来可是，仍然有美，即使这美有点病态，也仍然不能不使你炫惑（茅盾《论萧红的〈呼兰河传〉》）
她使小城里的小人物获得了不朽的文学生命（司马长风《中国新文学史》）
文学评论家们在时空上距战时中国越远就越认为该书是写作技巧上最成功之作（美国学者葛浩文）
2．指导学生课前阅读全文，了解基本故事情节和人物形象
教学步骤：
导入
简单议议由张爱玲到萧红
○问题一：看下面两段话，说说你在这文字里读到了什么？
生命是一袭华美的袍子，上面爬满了虱子
于千万人之中遇见你所遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，惟有轻轻的问一声：“噢，你也在这里吗？”
借很多同学都熟悉的张爱玲的文字来导入，引发兴趣，渲染气氛张爱玲长于把握世情、男女，描摹世态、人情，却能入乎其中，出乎其外，自有一种潇洒姿态她似乎洞察世事，阅历人生，体味人间甘苦，却并不吟味这甘苦，而是从这甘苦中抽身出来，轻叹一口气，道一声世态炎凉张爱玲不悲天悯人，或许这是她为了保护自己而采取的一种超脱或逃避的方式
○问题二：有人把张爱玲和萧红称做是20世纪中国文学史上最为耀眼的女作家“双子星座”，她们同为女性，温婉细腻，但在温婉之外却有着不同的视角和情怀就你课前的阅读说一下最粗略的感受或印象
借对比粗略感知萧红萧红是悲天悯人的，她不懂得如何保护自己不受戕害她一样能把握世情世态，一样能细致描摹，但是，她更投入，情感灌注、融入对于故乡风貌、故乡邻人的描绘中，尽管语言偏冷，但处处可见她的悲悯情怀
讨论
关注文本：讨论小团圆媳妇之死的过程和原因
○问题一：小团圆媳妇是怎样的一个人？她是如何从一个“笑呵呵”的小姑娘到一个“黄瘦”的病人，直到被折磨而死的？结合课文乃至全文，抓住关键语言作简要叙述和评点
一个仅仅十二岁而被称做十四岁的小姑娘；曾经“头发又黑又长，梳着很大的辫子”，曾经“看见我，也还偷着笑”；说碗碟很好看，想坐起来弹玻璃球玩；“在大缸里边，叫着，跳着，好像她要逃命似的狂喊”；“到后来她连动也不动，哭也不哭，笑也不笑”；“当晚被热水烫了三次，烫一次昏一次”；“那连哭带叫的小团圆媳妇，好像在这世界上她也并未曾哭过叫过”；“还没有到二月，那黑忽忽的、笑呵呵的小团圆媳妇就死了”再联系选段之外的内容，如：一点也不害羞，坐得笔直，走得风快，吃饭就吃三碗等
追问：为什么要写她的笑？她的想玩和哭叫意味着什么？
写出她生命最初的美丽和茁壮，以及她孩童般的天真与烂漫，还有她对生命本能的欲求和热望健康、快乐的女孩因为生命力的强盛，因为性格的直率，被婆婆打出了毛病，接着被庸医、“云游真人”、跳大神的等不断折磨、摧残，终于死去了这样写更突出生命的被蔑视、被践踏，更能表达作者的悲怆和苦痛
○问题二：在这个过程中，她婆婆以及她周围人留给你的最深印象是什么？你怎么理解？
她婆婆：“用破棉把她蒙起来了”；“又把她给蒙起来了”；“把她的衣服撕掉了”；“团圆媳妇的婆婆也睡得打呼了”；“团圆媳妇的婆婆一边烧着还一边后悔，若早知道没有什么看热闹的人，那又何必给这扎彩人穿上真衣裳……心里又悔又恨”；“说这团圆媳妇一定是妖怪”再联系选段之外婆婆的那一大段语言描写：“她来到我家，我没给她气受，哪家的团圆媳妇不受气，一天打八顿，骂三场可是我也打过她，那是我要给她一个下马威……不打得狠一点，她是不能够中用的有几回，我是把她吊在大梁上，让她叔公公用皮鞭子狠狠地抽了她几回，打得是着点狠了，打昏过去了可是只昏了一袋烟的工夫，就用冷水把她浇过来了是打狠了一点，全身也都打青了，也还出了点血可是立刻就打了鸡蛋青子给她擦上了”
，《呼兰河传》备课参考资料tag: 参考资料 呼兰河 ， 初三下册语文教案，初三下册语文教案大全，语文教学 - 中学语文 - 中学教案大全 - 苏教版 - 初三下册语文教案