备案人：王大金 班级：九年级1班 学生：
《为什么会有贫穷和富裕》 学案
一、 学习目标：
1.知道作者，认识文中的生字新词。
2. 通过学习，感知课文，理解文章的思想内容。
二、学习过程：
导入新课：
有些人生来就比别人更有钱----你们一定会经常注意到这一点。你们的一些同学乘坐豪华轿车上学，而别的同学则必须乘坐公共汽车上学。一些人穿名牌衣服，而另一些人则穿破旧衣服。一些人有昂贵的玩具，而你自己很想拥有这些玩具，可是你们的父母不愿意给你们买，也许是因为他们买不起吧？面对这些差异，也许有些同学会问，在我们的社会里，财富是如何获得的，又是如何分配的。，如果你们考虑为什么有贫穷和富裕这个问题，你们就无论如何必须懂得这一点。许多人以为，钱能够解决一切问题。他们钦佩像比尔 盖茨这样的亿万富翁，并在暗地里希望自己在银行里，也有这么一大笔存款，今天我们就来学习《》，一起来和作者探讨这个问题。
（一）自学导航
1.题目解说：
本文题目采用问题的形式提出问题，造成悬念，引起读者的兴趣。
2.走近作者：
本文作者是 丹尼尔。麦克法登，美国人。
3.请你结合工具书，给下列加点的生字词注音。
教诲（huì ） 钦佩（qīn） 譬如（pì ） 自欺欺人
崩溃（kuì ） 迄今 （qì）
(二)合作探究：
读课文，思考后分组讨论：
1.世界上为什么会有贫穷和富裕？
明确：因为世界是不公正的，种种客观因素造成了贫富差别。
2.作者对市场经济持什么看法？市场经济能完全消除贫富差别吗？
明确：作者认为市场经济是迄今人类所想出来的最好的经济制度，它会促进社会的向前发展，但它并不能彻底消除贫富差别，税收可以确保穷人的生活过得好些。
3. 问题讨论：你觉得贫富是靠运气的吗?
学生自由讨论交流。
总结全文，归纳主题
课文围绕“为什么有贫穷和富裕”这一问题展开论述，层层深入，提出了解决贫富问题的方法，得出“世界是不公正的”这一结论。表达了作者的社会责任感和崇高的仁爱之心。
(三)分层检测 ：
基础题：
1.给下列词语中加点字注音。
教诲（huì ） 钦佩（qīn） 譬如（pì ） 自欺欺人
崩溃（kuì ） 迄今 （qì）
2. 世界上为什么会有贫穷和富裕 ？
提高题：
1．陈小手身怀绝技，生存条件远胜于孔乙己、于勒，但他的遭遇却悲惨的多，造成这一悲剧又几方面的原因？
2.《陈小手》结尾部分采用了客观冷静的叙事手法，哪些话是没有说出来的？《孔乙己》也是这样叙事的吗？
人生感悟
本文让我们了解了贫富形成的原因，认识到市场经济在社会发展中所起的作用。让我们学好知识，投身于市场经济大潮中，发挥聪明才智，努力提高生活水平。
教学反思：
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