2010年安徽潜山中考作文试卷分析
备受瞩目的2010年安徽潜山中考阅卷工作紧张有序的进行着，
一、作文命题评价
2010年安徽中考作文沿袭了2008年安徽中考半命题作文（“我在_________中得到快乐”为题，先从“阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮助别人”几个词语中任选一个，填在横线处，将题目补充完整，然后作文）形式，题目为“不变的是-------”，但与2008年相比不同的是，需要填空的部分没有了词语限制，考生自由发挥想象的空间更大了。再加上“文体”不限，“表达方式”可以自由选择，考生更有了尽情展示自己文学才华的机会。
笔者认为2010年安徽中考作文命题有两大特色：其一，体现了新课标作文教学的基本理念，落实了以人为本的教育宗旨，做到了知识与技能、过程与方法并重，并渗透了对学生情感、态度、价值观的考查；其二，与往年相比，更加突出了对考生逻辑思维能力和理性思辨能力的考查，作文提示语“水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠……变的是形态，不会变的是晶莹;日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方”，就很明显的启发考生并要求考生去积极思考生活中的辩证关系。www.lexue88.com（lexue88.com）
2010年安徽中考作文命题具有开放性、时代性、人文性和思辨性，异彩纷呈的考场佳作就是证明。
二、主要评分依据
初中阶段的写作具体目标是，写作时要考虑不同的目的和对象，写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验；多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意地表达；根据表达的中心，选择恰当的表达方式；合理安排内容的先后和详略；条理清楚地表达自己的意思；运用联想和想像，丰富表达的内容；写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文……简单地说，就是会写记叙文、简单的说明文、简单的议论文和一般的应用文；内容具体明确，语言文从字顺；感情真实健康，力求有创意。在正式阅卷前我们包括作文阅卷组长在内的25位阅卷老师很认真地学习了“安徽省中考作文评分标准”，笔者认为该评分标准基本涵盖了上述初中阶段写作具体目标的精神，55分作文分内容30分和表达25分两个方面评分就是这一写作目标的具体落实。
在两人一组取平均分阅卷前，25位作
三、高分作文取胜关键
子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”(《论语·雍也》)孔子说：“如果质朴胜过文采就显得粗野；如果文采胜过质朴，就显得浮夸，二者配合适中，才算是大雅君子！” 孔子提出了文质兼备的思想观、写作观；著名科学家爱因斯坦也认为“美的事物应该是内容和形式的完美结合”。为此，笔者认为高分作文应该是内容和形式完美结合的佳作，即形神兼备、文质俱佳的文章一定会获得高分。
下面，笔者只就内容和形式两方面谈几点高分作文取胜关键。
（一） 内容方面：变的是生活阅历，不变的是新颖的角度、真挚的情意。
考生的生活阅历不同，对“不变的是-----”的看法也不相同，但就作文评分来看，大凡高分作文有一点不变：文章切入角度新颖、思想感情真挚，都巧妙的表达了自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。笔者在阅卷时手录的六篇“原生态佳作”（见附录部分）篇篇情真意切，思想深刻，切入角度新颖。作文满分55分，六篇文章得分均在48分以上。
内容丰富、思想深刻、切入角度新颖是作文得高分的关键。今年我县高分作文大多是在这三个方面有明显优势。考生或阐述对生活的感悟，或表达自己对生活独到的见解；而那些内容空洞贫乏，缺少实实在在的内涵，仅仅是凑一些字数，缺少真情实感的文章得分就很低。因此考生在写作文时一定要结合自己的实际生活阅历，运用自己的眼光去深入思考、提炼作文的主题，表达自己的生活感悟，展示自己的思想境界，写出一篇实实在在、情真意切的文章。唯有如此，才能与高分作文握手。另外，要想在众多的考生作文中脱颖而出，赢得阅卷老师的青睐，作文切入角度新颖不失为一条行之有效的途径。在众多考生写“不变的是亲情”“不变的是爱心”“不变的是友谊”，有些考生能够另辟蹊径，有的写“不变的是豪迈”，有的写“不变的是爱国心”“不变的是民族情”等等，切入角度新颖了，立意显得深刻了，自然获得了高分。
（二） 形式方面：变的是表现形式，不变的是结构的完整、生活的逻辑。
今年我县中考作文形式多样。从体裁上看，有记叙文，有议论文，有抒情散文，有日记体作文，书信体作文，还有诗歌等；在表现形式上，有以题记式开篇的，有以后记式结篇的，还有的将全篇分成几个小片段，每个片段冠以一个小标题，几个片段构成一个有机整体的。这多变的表现形式是作文获得高分的助推器。
文无定法但文有章法，不管表现形式如何变化，但篇章结构的完整是作文最基本的也是不变的要求。一篇未及完篇的作文，无论语言多么优美，观点如何新颖，也只能归入三类卷。这一点无需过多陈述。
由于2010年安徽中考作文带有较大的思辨性，所以与往年相比，阅卷时特别看重考生的理性思维能力和逻辑的严密性。有些考生所填的词语经不起推敲、不符合“不变的”的生活实际即不合逻辑而得分较低。如“不变的是时间”“不变的是心”等，均犯了逻辑错误。为此，笔者认为，不管文章的表现形式如何变化，考生
除结构完整、合乎生活逻辑外，要想在作文表达上获得高分，还有关键的一点就是语言要有文采。写景状物要绘形绘色；写人叙事要生动传神；议事言理要生动风趣。广采博取，遣词造句力求神韵；巧用修辞，文笔飞扬多姿。那些语言流畅、文采斐然的文章，在一定程度上弥补了考场作文其他方面的不足，也是作文获得高分的缘由之一。
四、作文存在的问题www.lexue88.com（lexue88.com）
1.补题雷同。在批阅过程中，随便拿一本试卷抽样，竟然发现有13位考生写的同是“不变的是亲情”。虽然未尝不可，但缺乏创新，都按照同样的思路去写作，阅卷老师产生了审美疲劳。在13篇写“不变的是亲情”的文章中，笔者发现除了一篇因符合上文所说的高分作文要求而获得高分外，其余得分在33-41分之间。
2.所填词语不合逻辑。有些考生没有认真思考，可能是想到了一个词语就去填，因此犯了明显的逻辑错误，行文时不能自圆其说。比如，时间可以变，情感可以变、内心可以变，若考生不假思索地去填“不变的是时间”“不变的是情感”“不变的是内心”等，就会因经不起推敲而得低分。
3.主题提升不够。例如大多数考生很容易想到“不会变的亲情”，突出父爱、母爱等主题。如果把这种爱上升一个高度，就可以写“不会变的爱国心”、“不会变的民族情”等，这样文章的中心就深刻而新颖了。整个阅卷下来，深化主题的文章并不多。
4.不会分析，不会描写。有些考生写记叙文，平铺直叙，内容空洞，没有描写性文字；有些考生想写成议论文，但没有结合事例展开分析的语言，说理不严密。如此等等，源于语言基本功差，表达能力不强。
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