点石成金——2010中考语文冲刺复习
李锦奎
名著阅读
1．《朝花夕拾》：温馨的回忆与理性的批判
2．《繁星》《春水》：母爱、童真、自然
3．《西游记》：一个奇幻的神话世界
4．《水浒》：反抗封建暴政的英雄传奇
5．《骆驼祥子》：旧北京人力车夫的辛酸故事
6．《鲁滨孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者
7．《格列佛游记》：奇异的想像,辛辣的讽刺
8．《名人传》：痛苦和磨难造就的伟人
9．《童年》：在苦难中长大
10．《钢铁是怎样炼成的》：理想主义的旗帜与人生的教科书
【答题技巧】
要想应对“课外名著积累”题，关键是必须课外阅读《课程标准》推荐的10大名著，并梳理其中的要点，达到把握其中的主要人物、主要事件的目的。
根据2009年各省市中考试卷，归纳出几种出现频率高的题型，并对其解题思路进行点拨，供同学们参考。
1、填写作家、作品、主人公姓名等。
这类题是名著题中最基础的一类，备考时应将课标推荐的名著进行列表整理。可以从作家、国籍、时代、代表作、主要人物、性格特征、主要事件等方面进行整理。外国作家要记清国籍，古代作家要记牢朝代，有绰号或法号的要对号入座。另外，书写要正确，不能出现错别字。有些外国作家名虽然是音译过来的，但已经约定俗成，也应牢记。
2、概括某个细节、情节、典型事件。
考生在平时一定要认真阅读名著，在初三复习时，还应把作品中主要人物的典型事件做一梳理，把最能表现人物性格特点的细节、情节，用凝练的语言进行概括总结。在概括时，最好把记叙的六要素考虑周全一点。
3、概括人物形象。
解答这类题需要从两个方面进行把握。首先，把握人物的个性。应根据人物的语言、行为、事件概括出人物的主要性格特点。其次，把握人物的社会性。这就应把人物放进社会环境这个大背景中进行把握，看看他是哪一类人的代表，他的身上有当时社会中哪些人的影子，从而了解作者塑造这一形象的社会意义。
另外，还要注意作者的感情倾向，是褒是贬，是扬是抑，应做到心中有数。对于那些同中有异的人物既要把握他们的相同点，也要区分他们的不同处。只有做到了这一点，才算是对人物有了一个全面、深刻、细致的把握。
4、谈阅读体会、写出感悟体验。
这类题是名著阅读题中主观色彩比较强的一类题，也是最能看出考生语言表达、思想深度的一类题，也可以说答案没有对错之分，只有高下之别。考生可以从作品的主题思想、人物的塑造、情节的变化、文章的布局、写作的风格、语言的特色等方面进行概括回答。
5、欣赏评价。
回答这类题需要站到一个更高的层次去把握。它是在理解作品的基础上进行更高层次的鉴赏活动，学生不单单是一个阅读者，更是一个评论家、欣赏者。其中融入了学生主观的感受，又需要他们用冷静客观的头脑去思索、分析、比较、评价、欣赏、品味，然后用恰当的语言去表达出来。
这类题可以和不同形式的语文活动结合在一起考查，也可以用对对联、仿写句子等形式进行考查。学生在回答这类题时观点应明确，语言应富有哲理性。
6、写出辩论辞。
既然是辩论，就表明不同的人对作品中的同一人物持有不同的观点和看法。有诗云：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”从不同的角度，按照不同的评价标准，就会得出截然相反的观点。无所谓谁对谁错，只要能够自圆其说，言之成理就是正确的答案。为了能证明自己的观点，就需要考生熟悉作品中的故事情节及人物性格，选取最能证明自己观点的部分为我所用，据理力争。
【易错点分析】
【例1】阅读下面文字，按要求回答问题。
他缓缓地摘下了帽子。悲愤，极度的悲愤充满了他的心。
生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说： “我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”人应当赶紧地、充分地生活……
他怀着这样的思想离开了烈士公墓。
(1)上面选文出自名著《___________》，文中的“他”指的是_______ 。
(2)“他”的身上具有___________________________ ______的高贵品质。
（辽宁锦州卷）
解析：这种题型要求学生必须对《课标》推荐的10大名著中的要点做到心中有数，达到把握作家、作品和其中的主要人物的性格特点以及与之相关的主要事件的目标。在回答问题时，不要出现错别字，例如本题中的“钢”和“炼”的写法要注意；另外，对人物性格品质的概括要全面，做到多角度概括。
参考答案：《钢铁是怎样炼成的》，保尔，具有为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。
【例2】请从下列名著精彩片断中任选一个,简要概述该情节的主要内容,并说说对这一情节的体验或感悟。
1、武松斗杀西门庆 2、格列佛在大人国的遭遇
3、鲁宾逊搭救“星期五” 4、孙悟空三调芭蕉扇
(1)精彩片断:__
(2)情节概述(提示:要注意情节的起因、经过和结果)_ 。
(3)体验或感悟:___ 。
（福建泉州卷）
解析：解答本题一定要选择自己最熟悉最有把握的情节，在概括情节是要注意把起因、经过、结果都交代清楚，对自己比较模糊的或拿不准的地方要想办法绕过去。谈体验或感悟时，要扣住人物的性格特点或者是作者的高超的写作手法来谈。
参考答案：概述情节:唐僧师徒四人,为了越过火焰山,向铁扇公主借芭蕉扇扇灭山火。悟空前往芭蕉洞找铁扇公主借扇,铁扇公主不肯(起因)。悟空初次借扇,被铁扇公主用芭蕉扇扇得无踪无影。菩萨给悟空一粒“定风丹”再去借扇。悟空二次来借扇,公主又用扇扇他,悟空口含定风丹,一动不动.公主急忙回洞,闭门不出。悟空变作一只小虫,乘公主喝茶之际进入铁扇公主腹中。公主腹疼难忍,答应借扇,但给的是一把假扇。第三次,悟空变成牛魔王模样,骗得真扇(经过)。牛魔王到家得知真相后急忙追赶,悟空与牛魔王大战,最后打败牛魔王,用芭蕉扇扇灭山火,师徒四人继续西行取经(结果)。
为了方便考生复习，下面把《课程标准》推荐的10大名著的有关内容介绍如下：
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