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2017年长沙市中考语文复习专题：综合性学习,
让我们用美好的歌声，歌颂农民。
(3)赞赏“旭日阳刚”，因为他们以不懈的努力，实现了自己的音乐梦想，树立起普通人也可以获得很大的成功的榜样。
2．(1)③因为它紧扣主题，具体形象地表现出此次活动的内容。(2)示例：①很多留守儿童有抑郁情绪；②解决抑郁情绪的主要方式是对同学说。(3)略。
3．(1)示例：班级档案、班级宣言、班级成员寄语、班级大事记、班级毕业照等。
只要与班级成长有关即可。
(2)示例：看一眼班级的黑板 摸一把同学的桌椅 听一回校园的广播想一下老师的话语做到语意连贯，句式一致即可。
4．示例：(1)项目一：硬笔（钢笔）书法知识讲座。目的：
明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的知识。
项目二：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏。目的：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发练字兴趣。(2)示例：①练好硬笔（钢笔）书法，传承汉字文化。②写漂亮字，做优秀人。(3)示例：谢谢你的赞扬。其实只要你用心写字，坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮。（语言得体，表达通顺即可）5．(1)民间访问实地考察资料查阅现场观摩（回答2种方法即可）(2)探究结果：应积极想办法传承（拯救）濒临失传的民间艺术或有些民间艺术面临后继乏人的窘况（意近即可）6．《茉莉花》《乌苏里船歌》（凡是民歌均可）[讲故事][谈习俗]：略，只要结合地方特色语言，表达清晰均可。
7．本题综合性很强，围绕“保护环境”这一中心，设计了四项活动——有用简洁、精练的语言描述环境现状，有依据图标写出构图创意，有为解决当地环境保护问题献计献策，还有为保护环境提出自己设计的环保行动。（活动一）考查学生平时的观察能力和语言表达能力。示例：镜头一：学校旁边的池塘到处漂浮着垃圾，杂草丛生，原本清澈见底的池塘水变得污浊不堪；镜头二：学校旁边的菜场，到处是废弃的塑料袋与垃圾，连空气里也弥漫着各种“怪味”。
（活动二）考查学生看图能力和分析、鉴赏能力。示例：
图一：绿色食品标志图由三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾。标志为圆形，意为保护。整个图形意在展现明媚阳光照耀下的和谐生机，告诉人们绿色食品正是出自纯净、良好生态环境的安全无污染食品，能给人们带来蓬勃的生命力。绿色食品标志还提醒人们要保护环境，通过改善人与环境的关系，创造自然界新的和谐。
图二：中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；同时“十个环”的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联系起来，共同保护人类赖以生存的环境”。
（活动三）考查学生的认识能力和创新能力。示例：计策一：多植树造林，还大地一片绿色生机。计策二：建立垃圾处理中心，垃圾集中存放，集中处理。计策三：加大环境保护宣传力度，提高公民环保意识，自觉保护公共环境。
（活动四）考查学生分析问题解决问题的能力。只要办法可行，且叙述清晰即可。
8．(1)示例：淡水分布、水的性质、水污染现状等（栏目名称应简洁概括、内容明确。）(2)示例：制止浪费水、污染水的现象；举报污染水的企业行为；不在河边、湖边倒垃圾或丢弃其他废弃物；不要在水源地游泳、划船或钓鱼等，以免污染水体。
9．(1)推荐古名人名篇（建立古名人档案，领略古名人风采等） (2)略(3)略10．略11．(1)面对气候变化，中国不仅提出主张，而且宣布了具体目标；(2)改变全球气候变化，发达国家应承担更多的责任；(3)示例：出门乘公共交通工具；随手关灯；拒绝使用一次性用品等。
1Z．(1)公务员职位竞争美国比中国更激烈。(2)金融危机增加了就业的难度。
13.提示：对白要表现出“笼中鸟”羡慕“林中鸟”的自由，“林中鸟”羡慕“笼中鸟”的安逸舒适的意思，想象要丰富而合理，语言要流畅而生动。
14．为学生的鉴赏力担忧。
15．略16．面对他人困难，不要急于奉献爱心，而更多的是激励他们勇于接受困难的挑战。
17．棉花：是花，我却不与百花争芳斗艳；不是花，我却用花絮温暖人间。 帆：离开船桅，我是一块普通的布；只有走进江海湖泊，才能大展宏图，才能高歌奋进。 钉子：在压力和困难面前，挺直腰杆，不断进取，绝不弯腰低头，受人歧视。
谷穗：低头，是向农人致谢；鞠躬，是向土地感恩。 竹子：气节和谦虚的完美结合，使你生机勃勃。
18．(1)如鸟的礼赞（赞歌）、鸟中精灵、我心中的鸟等感情鲜明、表意明确的主题皆可。(2)例①雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越，是它翱翔的旋律。
它是为飞翔而生的。例②海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家，勇敢的战斗者。
19.参考例句：“你有权发怒，但不应践踏别人的尊严”；“你有权失败，但不应自暴自弃”；“你有权要求生活得更好，但不应以今天的欺骗来换取明天的快乐”。
20．(1)例：如何对待荣誉？（言之有理即可） (2)就把荣誉当作今早吃下去的面包，化作能量，为继续前进的步伐提供无尽的精力吧！（要与前面提出的有价值的问题相符） (3)我不论是耶利内克还是金庸，我都会像他们一样淡泊名利；当然，我还会拿出一部分奖金做慈善。
21．参考要点：体育精神的内涵包含了更快更高更强，尊重失败，相互促进、共同提高，尊重生命等要点。
22.新闻报道具有明显的思想性和政治倾向。例如对伊拉克战争性质的报道各种媒体的报道大相径庭。
23.①指年轻，健康，充满朝气和活力（答“青春”也对）②指光明正大，光明磊落③指给人的鼓励、表扬或机会等24．只要肯动脑，总能找到恰当的方法；从不同的角度思考会有不同的方法；没有卖不出的豆子，只有想不到的方法。
25．(1)人才是艰苦环境中造就的。(2)自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。(3)应该加强挫折教育、苦难教育。
26.示例：(1)台灯——总以为自己比别的灯亮，其实只不过是有人给它戴了一顶帽子。
(2)电脑——似乎是无所不能，却只有在别人的敲击下才能找到自己的灵魂。
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