人物
事件
人物作为
性格
武松
施恩快活林酒店被霸占
③
④
《水浒》
宋江
梁山泊主事
⑤
忠心
③
④
⑤
17、《西游记》中的孙悟空是我们大家非常熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，写出他 身上令人赞赏的一种精神，并举例证明。
精神： 举例：
我又拾起搭着铁钩的绳结，很方便地把五十艘最大的敌舰拖走了。”
这段文字选自英国讽刺作家 写的《 》。选文中的“我”还曾流落到 等充满奇幻色彩的地方。
19、材料一：A假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐地变了。A寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”
材料二：他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到，你会有这么一天？”枪口轻蔑地望着他的眼睛。B把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以
做到……”
(1)材料一中A处人物是 ，他的性格特征主要是：
；材料二中B处人物趸-一 ，文段以内心独白的方式，生动地刻画了他在 的严峻时刻内心动摇以及最终战胜软弱战胜自
我的全过程 一
(2)请从材料一、材料二所对应的名著中任选一部写一则推荐语。（可选择内容、人物、语言等方面来写，不少于50字。）
我推荐的名著是《 》
我的推荐语：____
20、走进名著。
根据下面提供的信息，结合名著内容，完成下列问题。
A.他，禁军教头，误入节堂，平添复仇怨。
B．他，斗战胜佛，斩妖除魔，美名永流传。
(1)A是 （人物），人物性格的主要特点是____。
(2)B是 （人物），与人物相关的一个故事情节是 。
21．《简·爱>的主人公简·爱是一位____的女性
22.名著阅读。
‘1’在西方，有一部小说，卢梭曾建议磊玺霖釜年，尤其是男孩子都应该读读它。小说主人公是一位孤独而顽强的冒险者，这部小说的
(2)回顾初中的语文学习经历，阅读名著让我们获益良多。请你将《傅雷家书》的内容简要介绍给刚刚升入初中的同学。地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。
名著：《水浒》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨孙漂流记》《童年》
答：情节：
体验和感悟： _
内容提要。（80字左右。）
杨志在汴梁买刀时不堪牛二的撩拨将他杀了，后怕连累他人主动去官府自首；鲁智深替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这两位英雄好汉的做法？
B.新题探究
31.名著阅读。
根据下面的情节回答问题。
在酒楼上，他与金氏父女萍水相逢。在听了金氏父女的哭诉之后，他找到郑屠，一番戏弄之后，“扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油铺：咸的，酸的，辣的，一发都滚出来。、”接着他又打了一拳，“打得眼棱缝裂，鸟珠迸出，也似开了个彩帛铺的：红的，黑的，紫的，都绽将出来。”……
①这一情节中的“他”是： ，绰号：
②从中可看出这个人的性格特点是：
32．阅读下面的文字，完成下面的题目
（甲）分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”时（甲）身边别无大将，只有一班文官，所引五千兵，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。（甲）登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。（甲）传令，教“……大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”（甲）乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之……懿日：“（甲）平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然……
这段文字出自我国古典名著《三国演义》，文段中的甲是指 ；在选文中表现出甲这个人物的主要性格特征是 ；请你再用简介的语言描述一个体现甲的这种性格特征的故事。
人物故事：
3 3．初中三年来，我们在老师的引导下，阅读了《水浒》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《简·爱》《钢铁是怎样炼成的》等中外名著，其中不少的插图给我们留下了深刻印象。我们从以上列举的五部名著中选出了两幅插图，请根据下面这两幅插图，回答其后的问题。
(1)根据图中内容分别给两幅插图拟一个小标题。（限10字以内。）
插图一 插图二
(2)任选一幅插图，简要分析图中主要人物的性格特征。
34、名著阅读。
请根据下面提供的信息，写出对应的人物、作者、作品。
(1)关键词：败走麦城 赤兔马 过五关斩六将
人物： 作品：《 》
(2)关键词：贝多芬、来开朗琪罗和托尔斯泰苦难坎特的一生
作者： 作品：《 》
35．某学校校园文化墙上写了一首诗：
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