家父：谦辞，对别人称自己的父亲 家母：谦辞，对别人称自己的母亲 驾临：敬辞，称对方到来
见教：客套话，指教（我），如“有何见教” 见谅：客套话，表示请人谅解
借光：客套话，用于请别人给自己方便或向人询问 借重：指借用其他人的力量，多用做敬辞
金婚：欧洲风俗称结婚五十周年 金兰：可用做结拜为兄弟姐妹的代称，如“义结金兰”
进言：向人提意见（尊敬或客气的口气），如“向您进一言”、“大胆进言”
久违：客套话，好久没见 久仰：客套话，仰慕已久（初次见面时说）
问鼎：指谋图夺取政权（中性词）
伉丽：（书）夫妻，如伉丽之情 劳驾：客套话，用于请别人做事或让路
令爱（媛）：敬辞，称对方的女儿 令郎：敬辞，称对方的儿儿子
令亲：敬辞，称对方的亲戚 令堂：敬辞，称对方的母亲
令尊：敬辞，称对方的父亲 留步：客套话，用于主人送客时，客人请主人不要送出去
名讳：旧时指尊长或所尊敬的人的名字。内眷：指女眷
内人：对别人称自己的妻子 赏脸：客套话，用于请对方接受自己的要求或赠品
舍亲：自己的亲戚。 台甫：敬辞，旧时用于问人的表字
泰山、泰水：岳父、岳母 托福：客套话，依赖别人的富气使自己幸运。
鼎力：敬辞，大力（表示请托或感谢时用） 斗胆：形容大胆（多用作谦词）
独夫：残暴无道为人民所憎恨的统治者 方家：“大方之家”的简称，多指精通某种学问、艺术的人。
付梓：把稿件交付刊印 高堂：（书）指父母
割爱：放弃心爱的东西（婉辞） 阁下：敬辞，称对方，多用于外交场合
光顾：敬辞，商家多用以欢迎顾客 光临：敬辞，称宾客来到
贵庚：敬辞，问人年龄 贵恙：敬辞，称对方的病
海涵：敬辞，大度包容（多用于请人特别原谅时） 寒舍：谦辞，称自己的家
后学：后进的学者或读书人，多用作谦辞
惠存：敬辞，请保存，多用于送人相片、书籍等纪念品时所题写的上款
惠顾：惠临，多用于商店对顾客
惠临：敬辞，指对方到自己这里来。
过关练习：经典试题讲解：
1、根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。（2004江苏卷）
材料：①徐凡，男，江苏南京人，东方大学文学院教授。②系我国红学界后起之秀，③尤以考证作者身世见长。④专著《曹雪芹家世考》、《大观园人物论》、《<红楼梦>导读》（获优秀教育图书奖）在海内外享有盛誉。
要求：①内容适当。②表达得体。③符合口语特点。④将转述的话写在相应的横线上。
学校邀请徐凡与学生座谈时，你以文学社成员的身份向同学们介绍说：
① ② ③ ④
转换的要点：①“徐凡”后应加称呼，不能介绍性别。②“系”、“后起之秀”必须转换，可以转换为“是”、“研究专家”等。③“作者身世”应转换为“曹雪芹的身世”或“《红楼梦》作者身世”，“尤以……见长”用“尤其在……方面有专长”一类句子来转换。④括号中的内容必须转换到句中表述。（解析：以上是对外公布的答案。实际批阅时制订的“阅卷细则”略有改动：③“作者身世”不必转换为“曹雪芹的身世”或“《红楼梦》作者身世”。④转换到句中表述时，要避免歧义，即“获优秀教育图书奖”只能修饰“《<红楼梦>导读》”。
2、根据提供的情境，下列不同年龄、身份的人在这种场合说出的话不得体的一项是（ D ）
在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位女歌手因不满评奖的结果，扔下话筒，拒绝演唱，引起全场哗然。
A、大会主持人充满歉意地对观众说：“我们一定会把精彩的节目奉献给大家！先让我们一起高歌吧！”
B、一个小朋友不解地问妈妈：“这个阿姨怎么啦？”
C、一位歌迷对歌手这种表现失望地说：“真遗憾，我所崇拜的歌星竟这样没风度。”
D、一位知名的老歌唱家气愤地说：“现在这些小年轻，没唱几首歌就自以为了不得，太不像话了！”
3、根据各种文体对语言的要求，选出语言得体的一项（C）
A、自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动。捐款（包括实物捐款）累计已逾百万之巨。（广播稿）
B、
C、梅：落叶乔木，品种很多，性耐寒，叶子卵形，早春开花，花瓣五片，有粉红、白、红等颜色，叶香。果实球形，青色，成熟的黄色，都可以吃，味酸。（工具书）
D、我校教室一共六间，有四间处在风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人名危浅，朝不虑夕，迫切希望教育局伸出援助之手，拨款修整为荷！（某校给教委的报告）
三、分类解说 ：
（一）正确使用谦敬词语,根据对象的差异调整语言。
好些汉语词汇都具有一定的倾向性，如果把握不好，就会闹出笑话。尊称的词语只能用于称对方，而谦称的词语只能用于称呼己方。
有人把谦敬词语归纳为“家大舍小令外人”一句话，即：对别人称自己的长辈和年长的平辈时冠以“家”，如家父（家严）、家母（家慈）、家叔、家兄等；对别人称比自己小的家人时则冠以“舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等，称别人家中的人，则冠以“令”表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。
除“家”“舍”“令”外，谦词还有“小”（如小女，称自己的女儿）、“拙”（如拙见，称自己的见解）、“鄙’”（如鄙见，称自己的意见）、“寒”（如寒舍，称自己的家）、“愚”（如愚见，称自己的意见）等等。
常见的敬词有“贵”（如贵庚，称别人年龄）、“大”（如大作，称对方作品）、“高”（如高见，称对方见解）、“贤”（如贤弟，称比自己小的男子）、“尊”（如尊姓，问对方的姓）、“光”（如光临，称别人的到来）、“拜”（如拜托，托人办事）、“赐”（如赐教，请求别人给予指教）、“雅”（如雅正，表示请对方指正）、“惠”（如惠顾，称对方到自己这里来）、“鼎”（鼎力，对对方的帮助表示感谢）等等。
只要掌握了这些谦敬词语的含义及使用对象，高考中这类试题就会迎刃而解。
再者，要根据对象的思想水平、认知能力、社会环境、心理状况等综合因素，实行语言调整控制，选择最妥贴的语句，达到最佳的表达效果。
（1）明确与对象的关系，根据实际情况采用适当写法 （2）抓住对象的特征，并用适当的话语突出这种特征
1.阅读下面一篇微型小说，回答后面问题。
某业余作者带着他创作的电影剧本千里迢迢去见一位著名导演。导演生病，正躺在床上，。作者恭恭敬敬地递上剧本，道：“请你拜读。” 导演是个生性幽默的人，接过本子来，道“对不起，，我正病着，‘拜读’大概是难以从命了－－我躺着读，行不行？”
作者似乎感觉到了出语有错，一时却又想不起错在哪里，只好连连告退，道：“您休息，您休息，等您病好了，我再上门来赐教。
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