《离骚》《致西伯利亚的囚徒》《啊，船长，我的船长哟！》教学案

11-07 14:57:56   浏览次数:123次  栏目：高中语文必修三

标签：高中语文必修三大全,http://www.lexue88.com 《离骚》《致西伯利亚的囚徒》《啊，船长，我的船长哟！》教学案,
9. 第二段中说“现在我们正从事一场伟大的内战”，林肯为什么将“内战”称为“伟大的”？
答：                                                                           
                                                                               
 
10. 第一、二段中分别说到：这个新国家“孕育于自由之中”，烈士们为之“而献出了自己的生命”，第三段首句又说“这块土地我们不能够奉献，不能够圣化，不能够神化”。这是否前后矛盾，为什么？
答：                                                                           
                                                                               
 
11. “我们要在这里下定最大的决心”，“决心”指的是                         （   ）
A. 保存实力                      B. 誓死捍卫自由 
C. 也在战场阵亡         D. 永远纪念阵亡将士
 
12. 下列叙述，不符合原文意思的一项是                                 （   ）
A. 这篇演说词是为了纪念在葛底斯堡战役中阵亡的将士。
B. 这篇演说词既充满了沉痛的感情又表达了坚定的信念。
C. 因为演说过于简短，所以无法淋漓尽致地表达生者对阵亡者的纪念。
D. 这篇演说词也是一篇檄文，号召战士继续英勇战斗。
 
13. 《啊，船长，我的船长哟！》中说“我们追求的锦标已经得到”，从这篇演说看，“锦标”指的是什么？
答：                                                                           

【试题答案】
《离骚》
1. yì  yín  zhào  hù  rèn  qí
2. 锡，同“赐”；辟，同“僻”。
3. 降，降生。修，美好的。零落，飘零，坠落。迟暮，年老
4. 代序，古今词义不同，古义：递相更代；今义：代替序言的文章。驰骋，古今词义相同，奔跑，比喻在某个领域充分发挥才干。
5. D，都是主谓之间，取消句子独立性。A，名词，名字/动词，取名；B，介词，用/连词，表目的；C，连词，和/动词，待。
6. A。B，介宾后置；C，省略，以（之）为佩；D，否定句中人称代词作宾语，宾语前置。
7. A，秦始皇以前，不论贵贱都可以自称朕。屈原如此自称和楚王同宗没有任何关系。
8. B。A，揽，采；C，抚，握持；D，来，呼唤语
9. C，这更多是一种劝告，显出屈原的难能可贵。
10. ①想到草木也有凋零之时，便担心自己（或楚王）年衰老迈。②驾着骏马奔驰，随我来吧，我当为君在前面带路！
 
《致西伯利亚的囚徒》
1. 姊（zǐ）窟（kū）枷（jiā）
2. B，消亡，时辰
3. A，你们的/悲痛的工作/和思想的崇高志向
4. 普希金把自己的诗称作“自由的歌声”，并不是因为他在牢狱之外，而是指他在诗中所表达的反对专制、歌唱自由的理想追求。
5. 都象征沙皇专制暴政，这两句诗预示了它的灭亡。起义失败，沙皇的专制得以苟延残喘，但是在革命的洪流下，一切腐朽的制度都无法逃避灭亡的命运。
6. “掉下”，预示了沙皇专制灭亡的必然性。起义失败，沙皇的专制得以苟延残喘，但是在革命的洪流下，一切腐朽的制度都无法逃避灭亡的命运。而“卸下”则体现不出这种必然性，似乎是统治者赦免了他们一般。
7. “利剑”象征着革命者继续战斗的不屈精神。诗人向往着和历经苦难的战友共同战斗；这是写给战士的诗。
8. （1）爱情与友谊。只要爱和友情仍在，战士就能战胜苦难，就能实现理想，诗人用这样的诗句鼓舞着同志的斗志。（2）希望。“沉重的枷锁会掉下，黑暗的牢狱会覆亡——自由会在门口欢欣地迎接你们”，也是诗人与战友共同奋斗的目标。
9. 提示：轰轰烈烈的十二月党人革命虽然失败了，但他们依然是人民心目中的英雄，他们的精神和气质依然得到理解、支持和热爱。两位诗人在这一赠一答中，始终体现了他们追求自由，热爱生活的豪情，答题时注意这一方面。（言之成理即可。）
10. 提示：诗人希望不要忧郁和愤慨，要充满希望相信未来，从而将一切变为“可爱”的。
11. 略。
 
《啊，船长，我的船长哟》
1. jīng  huàng  yīn  zhěn  máo
2. C，脉搏
3. D，“冰凉”形容物体的温度很低，而“凄凉”形容人的心情。“渡过”是航船由这一岸到那一岸，与主语不搭配，而“度过”可以适用于“公司”。
4. C，“浑身冰凉，停止了呼吸”，全诗在悲痛的气氛中结束。
5. 诗人用“已浑身冰凉，停止了呼吸”，是为了突出林肯悲壮的死。胜利的钟声响起，带领人民战胜惊涛骇浪的船长死去，这就突出了悲痛的气氛，同时表明了诗人对领袖的崇敬怀念之情。这也是全诗的反复手法，保持感情的一致性与沉重性。
6. 为了表达悲痛之情；同时也不得不正视客观现实。
7. ①在第一节中，诗人在呼告“我的船长哟”，用的是第三人称“他”（“他已浑身冰凉，停止了呼吸”），而第二节中在呼告“我的船长哟”后，用的却是第二人称“你”（“号角为你长鸣”），在第二节中，反复出现的“你”表现出诗人的极度悲伤，既为胜利而欢呼，同时又为船长的倒下而悲痛，时而叙述，时而呼告，喊出了自己的悲伤。
②第一、第三节用第三人称，而第二小节换为第二人称，在人称的转换中，诗人纵情地倾吐了自己对领袖的崇敬怀念之情。
8. 开放题，两种译法各有长短。“号角为你长鸣”更具持续的沉重感，而“军号正为你发出颤音”则对状态的描绘更形象。
9. 因为是为了自由平等的政府而战，为了牺牲的勇士而战。
10. 不矛盾。相对于烈士们曾经的奉献与神圣的牺牲，现在更需要为了结束任务而战斗。
11. B
12. C
13. 建立自由的国家，民有、民治、民享的政府。

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