苏教版第6册《练习6》教学反思

苏教版第6册《练习6》教学反思

   《古今贤文.环保篇》是一项增强环保意识的练习，并于这个单元的有关课文相配合。它收录了七句富于哲理的环保名言，从句式上看，这些名言警句讲究押运与对仗，读起来琅琅上口，学生易于记住。

     在教学时，我先让学生反复诵读，读出节奏之美，押韵之妙，在引导学生交流：你读懂了哪些句子？能举个例子或说个故事让大家听听吗？学生一下子就想到以前所学过的课文，如：《小河与青草》、《这儿真好》、《云雀的心愿》等课文。既温故了所学的课文，又对环保名言有了更深的认识。而对于学生难理解的句子，我进行适当地点拨。在学生理解的基础上，引导学生反复诵读，以求熟记，从而增加语言的积累，受到哲理的熏陶。

  《练习六》教学反思

本次练习的重点在于标点符号的运用。学习前，我先出示了一首儿歌：
      标点符号很重要，组成文章不可少。
      该用哪种小符号，都要认真来思考。
      意思未完用逗号，一句完了用句号。
      喜怒哀乐感叹号，提出问题用问号。
      并列词语用顿号，并列分句用分号。
      提示下文用冒号，对话引用加引号。
      书文名称要标明，前后加上书名号。
      有些意思要省略，可以加上省略号。
      标点符号用准确，文章清楚都称好。
      让学生读读儿歌，加深对标点符号使用的印象，然后再去看题目，加标点，正确率明显提高了许多。加完标点后让学生再次读读这个故事，比较一下，加了标点有何好处？这样一比较，学生对标点符号的认识就更加深刻了。

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