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苏教版三年级下册语文教案

05-29

· 《雪儿》教学后感

《雪儿》教学后感我个人认为“这只白鸽”是学生一下可以读到的重点，但“我的爸爸”的那种父爱是非常中国味的。传统的父爱是内敛的，从这一课中可以读出。父亲对....苏教版三年级下册语文教案

05-29

· 《大作家的小老师》教学反思

《大作家的小老师》教学反思焦溪中心小学成筱彦最近，我上了《大作家的小老师》这一课。这篇课文重在让学生感受大作家萧伯纳知错就改、严于律己的可贵品质。这....苏教版三年级下册语文教案

05-29

· 《大作家的小老师》一课教后感

《大作家的小老师》一课教后感今天，教了《大作家的小老师》这一课。这篇课文重在让学生感受大作家萧伯纳知错就改、严于律己的可贵品质。这是一篇略读课文，应以....苏教版三年级下册语文教案

05-29

· 《习作3》教学设计之二

【教学目标】　　1、引导学生学会观察、学会发现，做生活的有心人。　　2、写出自己的发现，语句通顺，表达清楚。　　3、展开联想，生动形象地介绍，比比谁写的发....苏教版三年级下册语文教案

05-29

· 这儿的花最香——《花瓣飘香》教后反思

这儿的花最香——《花瓣飘香》教后反思泰州实验小学丛龙梅【欢迎浏览www.lexue88.com。在本站搜索课文题目关键字可以查找更多资料！本站地址是www.lexue88.com....苏教版三年级下册语文教案

05-29

· 《花瓣飘香》教学设计与反思

《花瓣飘香》教学设计与反思根据学校教导处安排，下周我就要上教研课了，课题早就定好《花瓣飘香》（同题课），有幸拜读了“凤凰语文”三备的《花瓣飘香》的集体....苏教版三年级下册语文教案

05-29

· 听课随感之一《微笑着承受一切》

听课随感之一《微笑着承受一切》　今天是开学的第二天，我连续听了两节语文课。在不断强化教育质量上台阶的今天，如何提高课堂40分钟效益是我们关注的重点。今天....苏教版三年级下册语文教案

05-29

· 《微笑着承受一切》第一课时教学设计

教学要求　　1．理解课文内容，能体会到桑兰面对困难坚强不屈的精神。　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　3．学会本课生字，能正确认读只读不写....苏教版三年级下册语文教案

05-29

· 《雪儿》教学设计之一

《雪儿》教学设计之一教学要求　　1、学会本课生字，理解生字组成的词语。　　2、理解我对雪儿的感情，体会我的美好心灵和可爱形象。　　3、能正确、流利、有....苏教版三年级下册语文教案

05-29

· 《雪儿》教学反思

《雪儿》教学反思扬中市外国语学校温志娟【感谢您浏览www.lexue88.com！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是www.lexue88.com】语言文字是人的思想认识....苏教版三年级下册语文教案

05-29

· 《雪儿》教学设计与反思

《雪儿》教学设计与反思天天快乐发表【感谢您浏览www.lexue88.com！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是www.lexue88.com】一、出示图片，激情导入　....苏教版三年级下册语文教案

05-29

· 《花瓣飘香》第一课时教学设计之一

《花瓣飘香》第一课时教学设计之一教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。　　2、结合课文理解“不知所措”“惶恐”“红艳艳”等....苏教版三年级下册语文教案

05-29

· 《花瓣飘香》听后感

　　　《花瓣飘香》描写了一个小女孩摘花瓣送给她生病的妈妈的事，赞扬了小女孩体贴母亲、爱惜花草的美好心灵。全文明白如话，学生一读就懂。今天听了张老师上的....苏教版三年级下册语文教案

05-29

· 教《李广射虎》一课后思

教《李广射虎》一课后思【欢迎浏览www.lexue88.com。在本站搜索课文题目关键字可以查找更多资料！本站地址是www.lexue88.com】张杰第六册课文《李广射虎》是一....苏教版三年级下册语文教案

05-29

· 《雪儿》第二课时教学设计一

《雪儿》第二课时教学设计一教学目标：　　1、理解我对雪儿的感情，体会我的美好心灵和可爱形象。　　2、能正确流利、有感情地朗读课文。　教学过程：　一、听句....苏教版三年级下册语文教案

05-03

· 《大作家的小老师》教学设计三

《大作家的小老师》教学设计三第二课时【感谢您浏览www.lexue88.com！请在站内输入课题关键字搜索更多资料！本站（www.lexue88.com）网址是www.lexue88.com】作....苏教版三年级下册语文教案

05-03

· 《少年王勃》教后记（原创）

《少年王勃》教后记（原创）　【欢迎浏览www.lexue88.com。在本站搜索课文题目关键字可以查找更多资料！本站地址是www.lexue88.com】《少年王勃》是一篇人物故事....苏教版三年级下册语文教案

05-03

· 《大作家的小老师》教学点滴

《大作家的小老师》教学点滴秋雨发表今天，我们学了《大作家的小老师》一课。出示课题后，学生质疑：大作家是谁？小老师是谁？大作家为什么有个小老师？接着的....苏教版三年级下册语文教案

05-03

· 《大作家的小老师》教后感

《大作家的小老师》教后感【感谢您浏览www.lexue88.com！请在站内输入课题关键字搜索更多资料！本站（www.lexue88.com）网址是www.lexue88.com】《大作家的小老....苏教版三年级下册语文教案

05-03

· 《少年王勃》课后反思

《少年王勃》课后反思文章来源:深圳市福田区众孚小学这是一篇人物故事。课文主要讲述了少年王勃在藤王阁赴宴时写下千古名篇〈〈藤王阁序〉〉的事，显示了王勃非....苏教版三年级下册语文教案

04-06

· 《荷花》第二课时教学设计之一

《荷花》第二课时教学设计之一教学目标：　1.联系课文学习生字新词；　2.理解课文2、3、4、5自然段；　3.练习用“有的……有的……有的……”写话；　4.有感情地....苏教版三年级下册语文教案

03-26

· 《剪枝的学问》教后记（原创）

《剪枝的学问》教后记（原创）王锁欢发表《剪枝的学问》是一篇记叙文，记叙了“我”在桃园看王大伯剪枝并了解到剪枝的原因，给了我们这样的启示：“减少”是为....苏教版三年级下册语文教案

03-26

· 《练习7》教学设计之一

【教学要求】　　1、看图认识五种花。　　2、读通两则谜语，并能猜出是什么花。　　3、能用几句话写出最喜欢的一种花，让同学们猜是什么花。　　4、写好钢笔字，....苏教版三年级下册语文教案

03-26

· 《习作７》教学设计二

【教学要求】　　1、读懂例文，结合作文提示，让学生明白写日记就是把一天的见闻真实、明白、通顺地记录下来。　　2、帮助学生掌握日记的一般格式。　　3、在练说....苏教版三年级下册语文教案

03-26

· 《剪枝的学问》教学设计四

《剪枝的学问》教学设计四一、抓住题眼，引导学生初读课文文题是课文的眼睛，一般来说，它不是揭示文章的主旨，就是概括全文的内容，或者是文章的线索。教学《....苏教版三年级下册语文教案

03-26

· 《剪枝的学问》教学设计二

《剪枝的学问》教学设计二第二课时[教学要求]　　1．能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2．通过对课文的朗读感悟，了解剪枝是为了得到更多更大的的桃子，懂....苏教版三年级下册语文教案

03-09

· 《争论的故事》不用再争论

《争论的故事》不用再争论　今天上午听一特级教师给三年级学生上一篇传统的也算是经典的课文――《争论的故事》。当学生和文中兄弟俩一样展开争论时，我突然感到....苏教版三年级下册语文教案

03-09

· 《庐山的云雾》教学后记

《庐山的云雾》教学后记一、进入情境，感受语言文字乐趣【感谢您浏览www.lexue88.com！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是www.lexue88.com】教学课....苏教版三年级下册语文教案

03-09

· 【案例】教学《鹬蚌相争》

【案例】教学《鹬蚌相争》在教学《鹬蚌相争》时，有学生提出“鹬的嘴正被蚌夹着呢，怎么可能说话呀？”面对这些课堂教学的“生成”，我们一般有几个经典的对策：....苏教版三年级下册语文教案

03-09

· 《争论的故事》教学设计二

《争论的故事》教学设计二　教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。重点难点：1、能有条理地口述课文中的....苏教版三年级下册语文教案

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