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《水》课堂教学实录－－,
生：是的，水会流动的
师：4号袋为什么不是水呢？
生：它空空的
生：没有水重
师：好，接下来，大家先在记录表上写上1、2、3、4、号袋中各是什么？（推测）
6、学生推测
7、交流
五、分类，认识固体、液体、气体
1、分类
师：水、空气、石头、牛奶、树叶、醋、木块，我们能把它分分类吗？
生：理由是可以吃的，有的不可以吃的
生：反驳，空气我们也要吸的呀
生：在外面的分成一类
生：反驳
师生讨论得出“固体、气体、液体”
生活中还有哪些固体？液体？气体？讨论
六、小结
师：你这节课有哪些收获？
生：很高兴
生：很兴奋
师：为什么高兴呢？
生：我知道固体、气体、液体
七、课件欣赏水
水是生命之源，我们要珍惜水
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，《水》课堂教学实录－－
