《二泉映月》片段案例及反思
（出示）1、水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。
2、月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。
师：请同学们读一读，看你会发现什么？
生：我发现月色很美！
师：你从那里发现的？
生：“月光如银、月光似水、静影沉璧”这三个词语说明了惠山二泉的中秋月色很美。
师：那么这三个词语该怎样读呢？
生：（读。语气清缓！）
师：听了你的朗读，老师感受到惠山二泉的中秋月色很美。
生：我发现同样的月色，但是人变了。第一句中啊炳还小，师父陪在身边；第二句中阿炳长大了，师父不在了；而且阿炳的眼睛瞎了！
师：你体会到什么呢？老师相信你能说出来！
生：我体会到阿炳很想他的师父，心中很难过。
生：我体会到阿炳在伤心因为惠山二泉的中秋很美的月色，自己看不见了。
师：老师请你读一读，读出阿炳的伤心。
生：（读。语气有些凝重）
师：景色依旧，但是人的改变让阿炳想到很多。他会想到什么呢？
生：“他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。”
师：师父曾今对阿炳说过什么呢？
生：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”
师：此时的阿炳已经长大了，他听到了吗？
生：（集体说）听到了。
师：是什么声音呢？
生：“深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊”
师：你们同意他的朗读吗？
生：（集体说）不同意。
师：为什么？
生：因为阿炳还想到他的师父对自己的教诲之恩，而此时师父已经离开他了，他很伤心。
师：那你来读。
生：（读。有些伤心。）
师：还有谁有话要说。
生：阿炳还想到他坎坷的经历。
师：是怎样的坎坷呢？
生：师父离开了他，自己的眼睛瞎了，只靠着卖艺度日。生活的穷困和疾病的折磨。阿炳太惨了。
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