三、抓好班级管理，强化安全卫生意识。
班级是学校工作最重要的管理单位。班主任是学校最基层的管理者，是班级工作的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者。本学期，我们以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。
1、发放《班级公约》，养成良好习惯。
为了进一步加强和落实各班的班风与学风建设，强化学生自我教育、自我管理的能力，促使他们养成良好行为习惯，开学初，少先大队部向各班统一发放了《班级公约》，分十个方面对学生的日常行为规范作了明确的要求。
2、加强常规管理，争做文明少年。以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，以“精致管理”和“文明在我身边”等活动为载体，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。本学期，我校德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的好习惯，让每位学生都参与到班级管理中去，在管理中树立责任意识，在管理中学会管理，人人争做文明少年。。
2、利用德育主阵地，强化安全卫生教育。本学期，我校全体班主任积极配合学校做了许多工作。安全教育每天必讲，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观，师生有了一个干净优美的工作和学习环境，同时组织全体师生举行紧急避险及逃生疏散演练活动，在活动中增强安全意识。
四、抓好活动开展，丰富校园文化。
这学期我们根据实际开展了以下活动：
1、期初表彰 “学习之星”，促使良好学习习惯养成。
本次“学习之星”的评比，根据假期作业的检查以及学初假期学习情况检测的结果，本着公平、公正、公开的原则，经过“宣传动员→班主任上报→教导处复审”等程序，评选了42名“学习之星”，并对他们进行了表彰并颁奖。
通过评比活动，为学生养成良好学习习惯奠定了基础，全校同学以“学习之星”为榜样，珍惜在校学习的宝贵时光，努力提升自己的综合素质，为自己的终生发展做好准备。
2、举行主题队会活动。我校为充分发挥主题队会在有效德育中的主阵地作用，在全校范围内开展了《让感恩充满心田》《诗海畅游》等主题班会课活动。这些活动主题鲜明，内容丰富，形式多样，贴近学生生活，教育针对性强。学生在主题班会活动中既展示了特长，锻炼了能力，提高了胆识，发掘了潜能，同时也接受了爱国主义教育和感恩教育，受到了民族精神和传统美德的熏陶。
3、开展“五老关爱进班级”活动。建立“五老”名册、与“五老”人员联系到邀请“五老”亲临班级授课，我校均进行了充分的准备。9月20日下午全校五、六年级同时活动，本次活动的主题为安全教育。姜善良老师首先总结出多条同学们在校内意外受伤的原因，接着与同学们分析了以上行为所存在的危害性，同时就如何排除身边的安全隐患向同学们提出了希望等。
4、组织师生聆听《一横爱国终极演讲》。为了让师生进一步了解“九·一八”的历史，树立民族精神，激发爱国情怀。9月20日上午，我校组织全体师生聆听了中国青年演讲家一横老师的爱国终极演讲：少年强，则中国强！一横老师的爱国演讲，使同学们深深懂得作为祖国的新一代、祖国的未来，更要牢记历史，莫忘国耻，要把浓烈的爱国情、报国志化为学习的动力，为中华之崛起而读书！
5、开展校园安全教育活动。安全工作是学校工作的重中之重，为了防患于未然，给师生营造一个良好地学习和生活环境，我校以市局开展普法、综合治理和“平安校园”考核验收活动为契机，从9月24日起，开展了为期一周的校园安全教育活动。在这一周里，学校从各个方面组织学生进行校园安全教育活动。通过学习有关的安全知识，观看民生民防安全视频，增强同学们的安全意识。利用少先队活动，向学生们讲解安全用水、用电、用气等生活常识和道路交通安全教育内容，让学生在日常生活中树立安全意识，提高自护自救和应急处理能力。
6、成功举办读书节。为弘扬我国传统文化，丰富学校德育内容，加强学生的思想道德建设，培养学生的人文素养；同时，为贯彻市教育局文件精神，打造书香校园，拓展学生的阅读范围，增加学生的阅读量，我校继续开展国学经典诵读活动，成功举办了读书节。本届读书节从12月10日拉开帷幕，围绕“我读书、我快乐、我智慧、我成长”这个主题，在少先队和语文教研组的精心策划下，在班级老师和家长的认真指导下，在全校同学的广泛参与下，开展了丰富多彩的活动：朗诵比赛、现场作文比赛、手抄报比赛、演讲比赛、书签制作比赛等，很好的展示了汉小师生的风采，受到了老师、家长的高度评价。
7、开展“向十八大献礼”学生才艺汇展活动。为了配合镇冬训班工作，我校组织了30多名师生，利用中午和放学后的时间排练舞蹈，12月13下午参加了镇“喜迎十八大，唱响新汉留”文娱汇演，学生们表演的《眼睛，心灵的窗户》《花朵、阳光、少年》受到了现场领导、群众的一致好评。
8、重阳节里话教育。10月23日上午，汉留镇党委政府组织离退休老干部、老领导视察“四校联动”工程，参观了我校的建设，。老干部一行20余人在镇组织委员张小平的带领下，参观了我校的教室、食堂、操场、实验室等，在听取了学校的汇报后，老干部们愉快地交流着自己的感受，感受汉留教育的新变化新成就，为教育发展积极献计献策，畅谈汉留教育的明天。
9、积极参加各级各类比赛。本学期，我校14名师生在各类征文比赛中获奖。其中，市一等奖3人，二等奖3人，三等奖8人，9名学生的作文在省市报刊、网络发表，潘维霞、孙业秋等老师在2012年“百千万工程”青年教师教学改进案例评选活动中分获一等奖和三等奖；姜巧英、姜党梅、金兵、黄俊等老师在市教学设计评比中分获二、三等奖；黄俊、孙业秋、徐良平等五位老师在市“珠湖星光大舞台”青年教师优秀课比赛中喜获一、二、三等奖；高永忠老师的两篇论文在市首届校长教育教学论文评选中分获一等奖和三等奖，“我的教学主张”获二等奖；潘维霞、姜巧英等20位老师在市第19次论文评比中获奖，其中一等奖5篇；6位老师在“运河杯”论文比赛中获一、三等奖；还有3名学生在扬州市书法比赛中获二、三等奖。
10、开展第二届体育节。为了全面贯彻市局体艺“2+1”会议精神，推动全校学生阳光体育运动的广泛开展，让全体师生走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参加体育锻炼，掀起全校师生健身运动的高潮，我校举行了第二届体育节。活动前该校少先大队和体育组根据学生习惯积极安排好活动内容，落实好各项活动名称，规划好活动场地，策划活动范围，确定活动时间，为启动活动做好了充分的准备，同时加大宣传力度，扩大影响，力求让绝大多数学生参与到活动中来。根据低、中、高年级学生年龄特点，本着由小到大科学运动规律安排运动量的原则，体育组精心策划，明确各阶段的活动内容——赶小猪、拍球、跳绳、踢毽、拔河、乒乓球以及三人两足等，本次运动精彩纷呈，学生活泼的身影、奔腾跳跃的生命活力得到了空前展示。
同时积极开展社团活动。一开学，教导处就结合学校的自身特点，制定了大课间的活动安排表，张贴上墙，明确到每一个教师，专人负责。本学期学校成立了书法、舞蹈、合唱、篮球、乒乓球、羽毛球、经典诵读等社团，各社团定活动时间、定活动场地、定辅导人员、定活动的计划，定活动的内容，每学期进行社团的展示活动，给学生一个自主表现的平台。本学期，我校的书法社团和舞蹈社团被评为市优秀社团。
五、关注留守儿童、个别化学生的健康成长。
1、制定个别化教育计划。开学初，我校召开专项会议，要求全体教师根据本班实际，共同制定好“特殊需要学生个别化教育计划”，各班班主任为计划实施负责人。要求各班首先要建立实施个别化教育的组织；其次要根据学生实际，筛选出智力超常，或有生理障碍、智力障碍、生活和社会适应障碍等类型学生，确定为服务对象；最后要对学生的基本情况和现有的能力水平进行分析，确定学年教育目标，议定好提供教育服务的时间、内容和指导老师，制定好课外个别指导计划。计划定好后，必须采取恰当的措施和方法保证计划的顺利实施。
2、关注留守儿童，实施爱心帮扶。为了留守儿童健康而快乐的成长，为了让他们也拥有花样年华，本学期，我校继续实施师生“1+1” 爱心帮扶活动。我校建立了留守儿童档案，并针对不同类型的留守儿童，采取相应的教育保护管理方法，还与每位教师确定了帮扶对象，制定了帮扶计划，落实了帮扶措施。要求教师要定期与帮扶对象谈心交流，肯定进步，沟通心理，鼓励他们勤奋学习，同时密切注意他们的思想动态；向他们捐赠一些学习、生活用品；定期为他们检查作业、辅导功课；定期深入他们的家庭，全面了解他们的家庭生活、教育情况和在家表现；使用e校通定期与学生家长取得联系，反映学生在校表现及学习情况。
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