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丑小鸭教学设计

11-07 15:44:21   浏览次数:806  栏目:二年级语文教学设计
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丑小鸭来到树林里,小鸟讥笑他,猎狗追赶他。他白天只好躲起来,到了晚上才敢出来找吃的。

秋天到了,树叶黄了,丑小鸭来到湖边的芦苇里,悄悄地过日子。

天越来越冷,湖面结了厚厚的冰。丑小鸭趴在冰上冻僵了。

(1) 已经变红

(2) 这是在哪里啊?(家)课件显示

学生:我发现丑小鸭来到了这么多地方

教师:再看看这几句话,丑小鸭为什么离开家,离开树林?

学生:它离开家,是因为……它离开树林,是因为……

教师:丑小鸭,你到底想要寻找到一种什么样的生活啊?

学生:我想要感受到家庭的温暖,希望有朋友,

教师总结:你是希望寻找到朋友的关爱,家庭的温暖,寻找到一种幸福、美好的生活。

3  看图想象(音乐起)。

4  丑小鸭吃的苦一次比一次多,遭遇一次比一次凄惨,但即使凄苦的生活险些夺去它的生命,他仍然对美丽充满着向往。(板书:向往)当它看到一群洁白美丽的天鹅从空中飞过的时候,它又惊奇又羡慕,呆呆地、久久地望着、望着。丑小鸭,你在想些什么?

生1:这是什么鸟啊?太美了!

教师:它惊奇世界上竟有这么美丽的鸟。生2:如果我也能像它们那样,该有多好啊!

教师:它多么羡慕这一群白天鹅啊!生3:如果我也能像它们那样自由自在地飞翔,该有多好啊!

教师:它渴望自由          生4:如果我也能像它们那样和小伙伴们在一起,该多好啊!

教师:我听出来了,虽然丑小鸭吃了很多苦,但它没有灰心,没有绝望,仍然向往美丽、向往美好生活。

六 感受美丽蜕变

1 过渡:寒冷的冬天过去了,丁香开花了,又一个阳光明媚的春天到来了。这时丑小鸭看到了什么?请同学们快来读一读最后一段。

2(课件出示课文插图)丑小鸭看到了什么?

出示:他扑扑翅膀,像湖边飞去,忽然看见镜子似的湖面上,映出一个漂亮的影子,雪白的羽毛,长长的脖子,美丽极了。

一只美丽的白天鹅就浮现在我们眼前了。和以前到样子比较一下,你从哪些词语中感受到了他的变化。(漂亮的   雪白的    长长的)

我们比较着来读一读,老师读这一句, 你们读这一句。

4师:如果你看到自己变成了白天鹅,心情怎样?(高兴、兴奋、惊奇、骄傲)

是呀,丑小鸭太高兴了,它扬起翅膀,伸长脖子,从心底里发出快乐的呼喊──

丑小鸭他太激动了,再次从心底里向全世界召唤──

这声音久久的回响在上空——

七 拓展延伸

1 丑小鸭美梦成真,从内心里发出一个快乐的声音:“当我还是一只丑小鸭的时候,我做梦也没有想到会有这么多的幸福!”

这是安徒生童话译文中的最后一句。这篇课文是根据安徒生通话改编的,仅仅只有370多字,而译文有7000多字,里面的情节更加生动丰富,想不想读一读呢?

乡下真是非常美丽。这正是夏天!小麦是金黄的,燕麦是绿油油的。干草在绿色的牧场上堆成垛,鹳鸟用它又长又红的腿子在散着步,噜嗦地讲着埃及话。


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