五年级语文教学设计_五年级语文教学设计大全_(1)

03-06

· 2017年五年级下册语文期末测试小结与反思

时光飞逝，转眼又迎来了学期的结束。春节的鞭炮声还好像想起在耳畔，但暑假已然在不远处迎接我们了。本学期孩子们是在兴奋中度过的，因为足球赛、篮球赛、消防演....五年级语文教学设计

11-15

· 青山处处埋忠骨导学案1

【学习目标】1．认识8个生字。2．有感情的朗读课文。3．了解一代伟人毛泽东作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。 4．进一步....五年级语文教学设计

11-12

· 爱因斯坦和小女孩教学反思

在学生充分感知课文内容之后，教师随即提出一个问题：“读了课文，你觉得爱因斯坦究竟是不是‘最伟大的人’呢？”问题一提出，有近十位同学举起了手，（这在平时....五年级语文教学设计

11-12

· 草船借箭教学反思4

《草船借箭》是根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。课文写了周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害....五年级语文教学设计

11-07

· 军犬黑子教学反思

教学目标：　1　知识目标：　(1)学会本课生字，掌握“迷惑、沮丧、尊严、无动于衷”等词语。　(2)读懂课文内容，了解动物也有尊严。　2　能力目标：用普....五年级语文教学设计

11-07

· 《精彩极了和"糟糕透了"》教学设计3

周五抽课，周一就上课，仅仅提前10分与学生见面，真够刺激的。呵呵，我喜欢这样的挑战，时间虽少，灵感颇多，问题肯定也存在，请各位同行指点。　教材简析：《"....五年级语文教学设计

11-07

· 景阳冈说课稿1

大家下午好！　　首先感谢大家给我这样一个展示与交流的机会，特别要感谢我们百忙之中，远道而来的全国著名特级教师张化万老师！　　首先讲几句题外话：....五年级语文教学设计

11-07

· 钓鱼的启示教学设计14

教材分析：这篇课文回忆了34年前，鲈鱼捕捞开放日的前一个傍晚，“我”和父亲去钓鱼，“我”把鲈鱼放回湖里，使“我”从中获得终身启示的事，说明从小受到严格的....五年级语文教学设计

11-07

· 落花生教学实录

【课前谈话】：师：同学们今天看到陌生老师来上课，都很想知道老师姓什么，老师现在告诉你，老师姓余，年年有余的“余”。我们班里有姓余的吗？生：她，她。。....五年级语文教学设计

11-07

· 《精彩极了和"糟糕透了"》教学设计4

教材分析：这篇课文讲的是作者童年时，父亲和母亲对它的作品的截然不同的评价，这种评价对他产生的巨大影响，以及作者从这两种评价中感悟到的爱。因此本课的题目....五年级语文教学设计

11-07

· 《地震中的父与子》教学实录

一、直奔主题，呈现主旨。师：这节课，我们继续学习17课，请大家齐读课题。　生：大声齐读课题《地震中的父与子》。　师：上节课，我们已经读熟了课文，了解了....五年级语文教学设计

11-07

· 小学语文梅花魂教学设计

一、设计理念：语文是一种感悟的艺术，一些感性的文字的堆积，所以语文的学习就应该渗透过文字的躯干，透视文字的灵魂，体会作者真情的流淌。《梅花魂》是篇思乡....五年级语文教学设计

11-07

· 《精彩极了和"糟糕透了"》教学设计8

教学目标　1、学会本课7个生字，能正确读写下列词语：精彩、糟糕、誊写、敬仰、出版、谨慎、迫不及待、一如既往、引入歧途。　2、有感情地朗读课文。选自己感受....五年级语文教学设计

11-07

· 松鼠教学设计2

教学目标1．识11个生字。正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。2．朗....五年级语文教学设计

11-07

· 赵州桥教学设计7

教学目标：1、学会本课15个生字，正确读写并理解16个新词语。2、照样子，用“不但……而且……”把两句话合成一句话。3、能找出重点词句，正确理解第2和第....五年级语文教学设计

11-07

· 新型玻璃导学案4

教学目标：1、熟读课文，理解新型玻璃的作用和特点。2、进一步学习几种常见的说明方法。教学重点：熟读课文，理解新型玻璃的作用和特点。教学过程：一、....五年级语文教学设计

11-07

· 人教新课标五上《地震中的父与子》教学设计9

教学目标：　1、有感情地朗读课文。体会父爱的伟大，感受父子深情。　2、抓住描写人物外貌、语言、动作的重点句子让学生品读，引导学生想象、体验当时的情境，....五年级语文教学设计

11-07

· 五年级语文上册《难忘的一课》课后反思

本课我主要是采用：导入入情──自学悟情──读议动情──总结释情的课堂结构，从而完成本节课的学习任务：　１、了解课文所讲的故事，并从中体会强烈的民族精神....五年级语文教学设计

11-07

· 《地震中的父与子》说课

一、教材编排的特点　《地震中的父与子》是九年制义务教育小学语文（人教版）第九册第三单元的一篇略读课文。课文记叙了1994年，在美国洛杉机大地震中，一位年轻....五年级语文教学设计

11-07

· 水教学实录

师：读一读。生：水。师：看到了这个字，你想到了什么？师：今天我们学的课文是什么样的水呢？生：我想到了我们离不开水。生：我想到了水是我们生命中....五年级语文教学设计

11-07

· 人教新课标五上《地震中的父与子》教学设计8

教学目标：　1、自学生字新词，把握课文主要内容，想象父亲抢救儿子的画面。　2、分角色有感情的朗读课文，体会父亲在救助儿子的过程中的心理有哪些变化, 从而....五年级语文教学设计

11-07

· 15这片土地是神圣的

第一课时导入：1、同学们好！请大家想想“神圣”一般多用来形容什么？在印第安人的眼里，他们生活的那方看起来似乎不起眼的土地也是神圣的。他们会自豪地告诉每....五年级语文教学设计

11-07

· 人教新课标语文第九册《难忘的一课》教案

教学要求　1.了解课文所讲的故事，并从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意。　2.知道课文哪些内容围绕所要表达的思想感情详写。学习这种表达中心思想的写法....五年级语文教学设计

11-07

· 少年王冕第一课时反思

《少年王冕》节选自《儒林外史》第一回“说楔子敷陈大义借名流隐括全文”。这是一篇人物故事。这篇课文讲述了少年王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但是仍不忘读书....五年级语文教学设计

11-07

· 梅花魂导学案4

【学习目标】1．认识12个生字，会写14个生字。正确读写“缕缕、幽芳、漂泊、唯独、顿时、稀罕、离别、大抵、精神、品格、灵魂、骨气、民族、气节、磨难、欺凌、....五年级语文教学设计

11-07

· 五年级下册语文习作三的教学设计

教学目标1．让学生在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人，了解规劝语言的特点，体会养成良好的行为习惯的重要性。2．让学生学会写发言稿，体会发言稿....五年级语文教学设计

11-07

· 18.将相和名师教学反思

人教版新课标小学五年级语文下册第五组第18课《将相和》是一篇历史故事，改写自司马迁所著《史记》中的《廉颇蔺相如列传》。文章以赵秦两国的矛盾为背景，记叙了....五年级语文教学设计

11-07

· 少年王冕教学反思

《少年王冕》节选自《儒林外史》第一回“说楔子敷陈大义借名流隐括全文”。这是一篇人物故事。这篇课文讲述了少年王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但是仍不忘读书....五年级语文教学设计

11-07

· 慈母情深阅读答案1

七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。 …… 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。周围几只灯泡烤着我的脸....五年级语文教学设计

11-07

· 人教新课标九册《慈母情怀》教设计学(四)

课时安排　一课时　教学过程　导入　上节课，我们认识了一位伟大的父亲，从他上身迸发出来的伟大的父爱，震撼着我们每个人的心灵，与这位父亲相比，梁晓声的....五年级语文教学设计

五年级语文教学设计

· 2017年五年级下册语文期末测试小结与反思

· 青山处处埋忠骨导学案1

· 爱因斯坦和小女孩教学反思

· 草船借箭教学反思4

· 军犬黑子教学反思

· 《精彩极了和"糟糕透了"》教学设计3

· 景阳冈说课稿1

· 钓鱼的启示教学设计14

· 落花生教学实录

· 《精彩极了和"糟糕透了"》教学设计4

· 《地震中的父与子》教学实录

· 小学语文梅花魂教学设计

· 《精彩极了和"糟糕透了"》教学设计8

· 松鼠教学设计2

· 赵州桥教学设计7

· 新型玻璃导学案4

· 人教新课标五上《地震中的父与子》教学设计9

· 五年级语文上册《难忘的一课》课后反思

· 《地震中的父与子》说课

· 水教学实录

· 人教新课标五上《地震中的父与子》教学设计8

· 15这片土地是神圣的

· 人教新课标语文第九册《难忘的一课》教案

· 少年王冕第一课时反思

· 梅花魂导学案4

· 五年级下册语文习作三的教学设计

· 18.将相和 名师教学反思

· 少年王冕教学反思

· 慈母情深阅读答案1

· 人教新课标九册《慈母情怀》教设计学(四)

· 18.将相和名师教学反思